寫作技法一：選取典型事例，表現(xiàn)人物精神
寫作時，要忠于自己的感受，表達真情實感；精選素材，選取令自己印象深刻的、能反應(yīng)人物精神風(fēng)貌的典型事例表現(xiàn)人物的性格特征、精神風(fēng)貌及思想感情。
爭論??窗外，彩霞漫天，爺爺帶上老花鏡，鋪平草稿紙，一邊研究，一邊驗算，遒勁的筆跡鋪滿一頁又一頁……
??63歲的爺爺，此刻跟我擰上了！他微微弓著的背，此刻挺得格外直。老花鏡沿著他高挺的鼻梁緩緩落下，他習(xí)慣性地輕輕一扶，透過鏡片，他的眼睛里閃著興奮的光芒。一場無聲的“戰(zhàn)斗”正在家中悄悄展開……
??“這道題，答案不對??！”爺爺拿書時，瞥了一眼我的數(shù)學(xué)作業(yè)，立刻提出質(zhì)疑。他退休前是初中數(shù)學(xué)老師，所以有一雙鷹一般的眼睛，能夠敏銳的捕捉到我作業(yè)中的小差錯。
??“爺爺，那不可能。”我略帶幾分得意地說，“這道題老師今天已經(jīng)講解過，我們老師可是數(shù)學(xué)大神啊?！薄皠e不信，這道題確實有問題。”爺爺瞇起眼睛，把卷子往自己跟前又拉了拉，繼而用堅定的語氣說著。我有些急了。他爺爺跟我較上勁。“你看這個公式，不能這么套用啊！題目里列出來的條件要考慮……”爺爺穩(wěn)穩(wěn)地往床前一坐，開始尋找草稿紙。
??“不用考慮啦！”我不由得提高嗓門，臉開始發(fā)燙，鼻尖開始冒出一點點細汗。奶奶在廚房擇菜，聽到了我倆的爭論，不禁“撲哧”一聲笑出來：“你這老頭子，改不了鉆牛角尖的臭毛病。”爸爸則是幸災(zāi)樂禍，一邊吃著水果一邊選擇了他支持的一方：“我支持老爺子，看小屁孩兒怎么敗下陣來?！闭f完，還不忘做了個搖旗吶喊的手勢。
??“比就比，我還不信了！”我抽出一張空白紙，開始重新讀題、驗算。想要戰(zhàn)勝爺爺?shù)哪铑^，讓我的大腦飛速運轉(zhuǎn)……半小時后，我終于全部驗算完畢，沒有錯！爺爺也從書桌上抬起頭，他扶了扶老花鏡，嘴角往上微揚。透過鏡片，他那雙眼睛神采飛揚，仿佛他又是當年講臺上那個意氣風(fēng)發(fā)的數(shù)學(xué)老師。
??“爺爺，你終于錯一次啦！”驗算完畢，相互一對比，還是老師的答案正確，我興奮地跳了起來。爺爺?shù)哪樕嫌形⑽⒌膶擂危嗟膮s是一種欣慰的神色?！昂霉媚铮瑢嵺`出真知?！睜敔斔实男β暎闪送聿颓翱鞓返呐錁?。
??漫天霞光透鏡窗來，草稿紙上工整地列著一排排驗算數(shù)據(jù)?！盃敔?，下次我還想向您挑戰(zhàn)！”“好，我迎戰(zhàn)?！?br />??一場爭論，合家歡。
閱讀《爭論》，在文中恰當?shù)奈恢?，加上（或結(jié)合原句改寫）概括出人物的精神特點的議論、抒情句。