小勇在進(jìn)行“研究杠桿的平衡”實(shí)驗(yàn)中，出現(xiàn)如圖甲、乙所示兩種狀態(tài)。
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示靜止在桌上，此時(shí)杠桿 是是（選填“是”或“不是”）平衡狀態(tài)。
（2）請(qǐng)畫出圖乙實(shí)驗(yàn)狀態(tài)時(shí)動(dòng)力F1的力臂。
（3）如圖乙所示杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將彈簧秤繞C點(diǎn)沿順時(shí)針方向緩慢轉(zhuǎn)至豎直方向靜止，則此時(shí)彈簧秤示數(shù)與圖乙位置時(shí)相比 變小變小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件．
【答案】是；變小
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
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1．小明用如圖所示的器材探究“杠桿平衡條件”。
（1）實(shí)驗(yàn)前，把杠桿中心支在支架上，杠桿靜止在圖甲所示位置，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）。
（2）如圖乙所示，杠桿在水平位置平衡后，在A點(diǎn)懸掛3個(gè)鉤碼，則在B點(diǎn)懸掛 個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡；實(shí)驗(yàn)中，小明多次在杠桿兩端加掛鉤碼，并調(diào)節(jié)鉤碼位置，使杠桿保持水平平衡，記錄多組數(shù)據(jù)，這樣做的目的是 。
（3）如圖丙所示，始終保持杠桿在水平位置平衡，小明將彈簧測(cè)力計(jì)從豎直位置移動(dòng)到圖丙中的位置時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．小諾在探究杠桿平衡條件時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)杠桿，如圖所示。
?
（1）為保證規(guī)律準(zhǔn)確得出，小諾應(yīng)選用 （選填“甲”或“乙”）杠桿更佳。
（2）當(dāng)小諾調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，準(zhǔn)備掛鉤碼。忽然發(fā)現(xiàn)，右側(cè)的平衡螺母已經(jīng)生銹，而左側(cè)平衡螺母依舊光亮。小諾接下來操作最便捷是 。
A.沒有影響，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)
B.更換右側(cè)平衡螺母后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
C.把左側(cè)平衡螺母向左調(diào)節(jié)后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.更換杠桿后，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)布：2024/8/7 8:0:9組卷：12引用：1難度：0.5 -
3．小夢(mèng)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，再用彈簧測(cè)力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/19 2:0:8組卷：31引用：2難度：0.5
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