水是生命之源。我們的生活、生產(chǎn)都離不開水。某化學(xué)實踐活動小組的同學(xué)對水的凈化、廢水處理、水資源保護(hù)等產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)行了如下探究活動。
活動一：了解水凈化的一般流程
【信息檢索】水的凈化主要操作設(shè)備包括：①過濾池（去除不溶性雜質(zhì)）；②吸附池（去除色素、異味，不溶性、可溶性雜質(zhì)）；③沉淀池（加絮凝劑去除水中的懸浮物）；④消毒池（采用“氯化法”對水消毒）。
【表達(dá)與交流】同學(xué)們結(jié)合日常所學(xué)，對上述水的凈化流程梳理出的正確順序為 ③①②④③①②④（填序號）。
活動二：對渭河沿岸廢水處理情況進(jìn)行調(diào)查探究
【實地調(diào)查】通過對甲、乙、丙三個工廠排出的廢水進(jìn)行探究，得知三個工廠的廢水中分別含有Na2CO3、NaOH、HCl中的任意一種。經(jīng)實驗獲悉，a點的廢水pH=3，甲廠廢水流經(jīng)b點，與乙廠廢水相遇時，無明顯現(xiàn)象，乙廠排出的廢水含有的溶質(zhì)為 氫氧化鈉氫氧化鈉。取少量處理池中的廢水，滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液呈紅色。
【提出問題】處理池中水樣含有哪些溶質(zhì)？
【做出猜想】I、NaCl、NaOH、Na2CO3；Ⅱ、NaCl、Na2CO3；Ⅲ、NaCl、NaOH、HCl。
小明同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅲ是不合理的，理由是 氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能共存氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能共存。
【進(jìn)行實驗】
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 步驟一：取少量廢水于試管中，加入過量 氯化鈣（合理即可） 氯化鈣（合理即可） 溶液 |
產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想I正確 |
| 步驟二：取上層清液，滴加幾滴硫酸銅溶液 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
。（2）為了防止水體污染，請你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：
工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
。【答案】③①②④；氫氧化鈉；氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，不能共存；氯化鈣（合理即可）；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.7
相似題
-
1．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
2．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學(xué)們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實驗驗證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5 -
3．在實驗室里，小明和小白兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛有NaOH溶液的試劑瓶塞外往往有少量白色粉末，白色粉末是什么呢？
他們作出以下三個猜想：
猜想Ⅰ：白色粉末是NaOH固體
猜想Ⅱ：白色粉末是Na2CO3固體
猜想Ⅲ：白色粉末是NaOH和Na2CO3的固體混合物
為了探究上述猜想，他們?nèi)“咨勰┲糜跓?，加入水配制成溶液進(jìn)行實驗．
（1）NaOH的俗稱是；
（2）小明作出猜想Ⅱ的依據(jù)是；
（3）小明取少量溶液于試管中，用pH試紙測得溶液pH大于7，認(rèn)為猜想Ⅲ成立，小白認(rèn)為小明的結(jié)論是不合理的，其理由是．發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：4引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~