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課內(nèi)閱讀。
在朦朧的寂靜中
玉立著這棵白樺,
在燦燦的金暉里
閃著晶亮的雪花。
白樺四周徜徉著
姍姍來遲的朝霞,
它向白雪皚皚的樹枝
又抹一層銀色的光華。
(1)第一小節(jié)主要描寫的是
A
A
,第二小節(jié)主要描寫的是
B
B
。
A.朝霞映照下的白樺
B.白樺的氣質(zhì)美
(2)“玉立”一詞體現(xiàn)出了白樺的
挺拔高潔的精神
挺拔高潔的精神
,“燦燦的金暉“襯托出了白樺的
絢麗輝煌
絢麗輝煌
。
(3)從“徜徉”一詞可知道這句話運用了
擬人
擬人
的修辭手法,準確而細膩地描摹了朝霞生成的過程,“
姍姍來遲
姍姍來遲
”字突出了朝霞的形態(tài)之美。
(4)在讀這首詩歌時,我們除了感受到詩歌意境的美之外,還可以強烈地感受到詩人
對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛
對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛
之情。

【答案】A;B;挺拔高潔的精神;絢麗輝煌;擬人;姍姍來遲;對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 22:30:2組卷:34引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.精讀一處
          鵝的吃飯,常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的,一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。先吃一口冷飯,再喝一口水,然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一絲不茍。譬如吃了一口飯,倘若水盆放在遠處,它一定從容不迫地大踏步走上前去,飲一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。
          這樣從容不迫地吃飯,必須有一個人在旁侍候,像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗,都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r候,狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯,踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒,狗就敏捷地跑過來,努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸,伸頸去咬狗,并且厲聲叫罵,狗立刻逃往籬邊,蹲著靜候;看它再吃了一口飯,再走開去喝水、吃泥、吃草的時候,狗 又敏捷地跑上來,把它的飯吃完,揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候,飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫,似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯,并且站著侍候。因為鄰近狗很多,一狗方去,一狗又來蹲著窺伺了。
    (1)【概括填寫】鵝的高傲表現(xiàn)在它的
     
    中。
    (2)【摘抄填寫】文段里有許多表現(xiàn)鵝高傲的詞語,比如
     

    (3)【體會填寫】文段中把鵝稱作“鵝老爺”,我體會到
     

          (4)【聯(lián)想仿寫】讀了對“鵝老爺”的描寫,我也想試著用這樣的方法寫一寫。
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:7引用:0難度:0.4
  • 2.比較閱讀《白鵝》和《白公鵝》的節(jié)選文段,然后按要求作答
    (一)      它走起路來慢條斯理,仔細掂量著每一步。落步之前,它總要先把腳掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起張開的扇面一樣;然后擺一會兒這個姿勢,再不慌不忙地把腳掌放到地上。通過車轍凌亂而泥濘的路時,它也那么有辦法,身上的任何一根細翎都不沾上一點兒污泥。就是狗在身后追趕,這只鵝也決不舉步奔跑。它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子,好像頭上頂著一罐水。
    ——俄國的葉?諾索夫的《白公鵝》節(jié)選(二)      可最糟糕的是,白鵝把我下了魚餌的一片水面,也劃為自己的地盤。我們?yōu)檫@片水面打了好長時間的官司,它根本沒把我放在眼里。有時它率領(lǐng)一伙公鵝橫成一排,直奔魚竿,而且還要賴在那里;有時它們在河對岸洗澡,大聲叫喚,拍打翅膀,互相嬉戲。要不,它就與鄰近的鵝群來上一場廝打,弄得滿河里漂浮著撕咬下來的亂羽。如果趕上這么一場用以耀武揚威的亂子,你就甭想有魚咬鉤了。
          有多少次,它徑直把我罐頭筒里的魚餌咽進了肚里,有時還拖走掛著魚餌的釣繩。干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸,總是從從容容、不緊不慢的,因為它自認為是這條河的主宰。白鵝大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話,就可以把它抓起來,交給母親,用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。
    ——俄國的葉?諾索夫的《白公鵝》節(jié)選(1)文段(一)畫線的內(nèi)容,是為課文《白鵝》中的哪一個句子作的具體描寫呢?請把那個句子抄寫下來。
     

    (2)課文《白鵝》用了“好一個高傲的動物”來評價白鵝。你會怎樣來評價文段(二)中的白公鵝呢?請用一句話寫下來。
     

    (3)文段(二)中的白公鵝讓你想到了誰?請用一段話寫下來。
     

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:9引用:0難度:0.4
  • 3.??貓的性格實在有些古怪。
          說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什么事也不過問??墒?,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎么呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是啊,要不怎么會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點兒響動,又是多么盡職。它(bǐng píng)息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
          它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解(mèn mēn)。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!
          它什么都怕,總想藏起來??墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
    (1)給畫線的字選擇正確的讀音并在正確的選項上打“√”。
    (2)用“        ”畫出文中的中心句。
    (3)比較下面兩個句子,哪一個更好?為什么?
    ①在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。
    ②在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩幾個小腳印。
    (4)文中從哪些方面介紹貓的性格特點?這些方面是否矛盾?為什么?

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:15引用:0難度:0.5
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