鐵及其化合物在生活生產(chǎn)中應用非常廣泛。某興趣小組的同學對于碳酸亞鐵的制取和相關(guān)性質(zhì)進行探究。
【查閱資料】
①溶液pH大于8.8時，F(xiàn)e2+可完全轉(zhuǎn)化為Fe（OH）2沉淀。
②FeCO3是白色固體，難溶于水，遇氧氣、水會發(fā)生反應，生成Fe（OH）3；遇酸也會發(fā)生反應。
③FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液會變?yōu)檠t色；而FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色。
④堿石灰的主要成分是NaOH和CaO。
【進行實驗】
（一）制取FeCO3
（1）某同學將生銹的鐵釘放入稀硫酸中除銹，除銹的化學方程式為 Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O。
（2）將除盡鐵銹后的鐵釘再放入足量的稀硫酸中，充分反應后發(fā)現(xiàn)溶液中有少量黑色固體出現(xiàn)，說明除銹后的鐵釘屬于 合金合金（選填“純金屬”或“合金”）。
（3）用（2）中反應生成的溶液和pH=11.9的Na2CO3溶液反應制取FeCO3時，可能制得FeCO3的操作是CC（填字母）。
A.將少量的FeSO4溶液與大量的Na2CO3溶液同時加入到燒杯中，邊加邊攪拌
B.先將Na2CO3溶液加入燒杯中，再緩慢加入FeSO4溶液，邊加邊攪拌
C.先將FeSO4溶液加入燒杯中，再緩慢加入Na2CO3溶液，邊加邊攪拌
（4）碳酸亞鐵中的鐵元素可以幫助人們治療 貧血貧血（選填“貧血”或“甲狀腺腫大”）。
（二）探究久置于潮濕空氣中FeCO3的成分。
【提出猜想】猜想一：FeCO3；猜想二：Fe（OH）3Fe（OH）3；猜想三：FeCO3和Fe（OH）3。
實驗I：
（1）取少量久置于潮濕空氣中的FeCO3固體于試管中，加入足量的稀鹽酸，觀察到試管內(nèi) 有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生，說明該固體中含有FeCO3。
（2）取少量（1）反應后的溶液于試管中，進行了下一步實驗操作，該操作是 滴加KSCN溶液滴加KSCN溶液，可觀察到溶液會變?yōu)檠t色溶液會變?yōu)檠t色，說明猜想三成立。
實驗Ⅱ：
該興趣小組為進一步確定固體中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)，稱取10.0g固體做了如圖所示的補充實驗。
（3）裝置A中分液漏斗里盛放的溶液為 BB（填字母）。
A.濃鹽酸
B.稀硫酸
（4）反應結(jié)束后，需繼續(xù)通入一段時間N2，其目的是 使反應的二氧化碳全部進入C裝置，被C裝置吸收使反應的二氧化碳全部進入C裝置，被C裝置吸收。
（5）實驗結(jié)束后，測得裝置C和D共增重1.1g,則固體中FeCO3的質(zhì)量分數(shù)為 29%29%。
（6）實驗過程中，若無E裝置，會使實驗結(jié)果 偏大偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
【實驗結(jié)論】碳酸亞鐵在潮濕的空氣中易變質(zhì)，故需要 密封密封保存。
【答案】Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；合金；C；貧血；Fe（OH）3；有氣泡產(chǎn)生；滴加KSCN溶液；溶液會變?yōu)檠t色；B；使反應的二氧化碳全部進入C裝置，被C裝置吸收；29%；偏大；密封
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：70引用：2難度：0.6
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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