材料一：法治是人類政治文明的重要成果，是現(xiàn)代社會的基本框架。大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行，對于現(xiàn)代中國，法治國家、法治政府、法治社會一體化的建設，才能實現(xiàn)真正的法治。
材料二：馬克思說：“在民主的國家里，法律就是國王；在專制的國家里，國王就是法律。”
（1）材料一中“大到國家的政體，小到個人的言行，都需要在法治的框架中運行”說明了什么？
（2）讀材料二“法律就是國王”“國王就是法律”，你更贊同哪一種說法？它體現(xiàn)了怎樣的治國理念？請說明理由。
材料三：法治教育是依法治國的基礎性工作，而青少年法治教育又是法治教育的基礎。把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起。青少年接受法治教育，學習法律知識，培養(yǎng)法治精神，有利于他們牢固樹立法治思維和法治意識。在一定意義上說，青少年法治教育的成效關系依法治國的走向、深度和持久性。
（3）作為新時代的青少年，請你談談我們應該如何助力法治中國建設。