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根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)我是大自然的話語,大自然說出來,又收回去,藏在心間,然后又說一遍……這句話中,“我”指
,“大自然說出來“指
花朵開放
花朵開放
,“又收回去“指
花朵凋謝
花朵凋謝
,“然后又說一遍”指
在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落
在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落
的過程。
(2)清早,我同晨風(fēng)一道將光明歡迎;傍晚,我又與群鳥一起為它送行。這句話運用了
擬人
擬人
的修辭手法,從“
歡迎
歡迎
”和“
送行
送行
“可以看出來。“傍晚,我又與群鳥一起為它送行”這句話讓你想到的畫面是
花兒與鳥一起將燦爛的光明送走,花兒與群鳥有些依依不舍。
花兒與鳥一起將燦爛的光明送走,花兒與群鳥有些依依不舍。

(3)我微睡時,黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時,白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
這句話運用了
擬人、比喻
擬人、比喻
的修辭手法,“千萬顆亮晶晶的眼睛”指
星星
星星
,“碩大無朋的獨眼“指
太陽
太陽

【考點】課文理解;修辭手法
【答案】花;花朵開放;花朵凋謝;在自然界中循環(huán)往復(fù)的花開花落;擬人;歡迎;送行;花兒與鳥一起將燦爛的光明送走,花兒與群鳥有些依依不舍。;擬人、比喻;星星;太陽
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/13 3:0:1組卷:21引用:2難度:0.7
相似題
  • 1.默讀課文,在下表中補充填寫“我”的表現(xiàn),并從中體會“我”的心情,將與之對應(yīng)的序號填在表格的橫線上。
    A.焦急又興奮
    B.盼望
    C.埋怨自己
    D.孤獨而惆悵
    時間 母親的表現(xiàn) “我”的表現(xiàn) “我”的心情(填序號)
    早晨

    黃昏
    答應(yīng)帶我出去 起床 刷牙 吃飯
     
    藏在大門后 【愉悅】
    提著菜籃去買菜 等母親回來
     
    翻箱倒柜
     
    【失落】
    洗衣服 午覺睡過頭
     
    繼續(xù)搓衣服 不出聲地流淚
     
    拉“我”入懷
     
    【失望】

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:10引用:1難度:0.7
  • 2.請把以下選項填入寫作思維導(dǎo)圖相對應(yīng)的事例中(填序號),并完成導(dǎo)圖的其他部分。
    A.阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)眼球快速轉(zhuǎn)動與做夢有關(guān)的過程。
    B.魏格納提出了“大陸漂移說”,并出版《海陸的起源》一書的過程。
    C.波義耳發(fā)明石蕊試紙的過程。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    事例1:
     
     
    事例2:
     
     
    事例3:
     
    發(fā)現(xiàn)真理需要:
     
     
    、
     
    、
     
    。

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:19引用:2難度:0.7
  • 3.《北京的春節(jié)》介紹的只是北京除夕、春節(jié)這兩天的習(xí)俗。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/13 8:0:13組卷:13引用:2難度:0.9
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