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菁優(yōu)網(wǎng)某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時,進行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表,分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。面對這一事實,下列做法中最不可取的是( ?。?table class="edittable"> 實驗次數(shù) 物重G/N 拉力F/N 1 1.0 0.65 2 1.5 0.90 3 2.0 1.15

【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:326引用:45難度:0.7
相似題
  • 1.圖1是英國物理學家牛頓曾經(jīng)做過的光的色散實驗。實驗中將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上,在棱鏡后側光屏上的AB范圍內可以觀察到不同顏色的光,則:
    (1)實驗中,將溫度計放到AB范圍A處的外側,會看到
    ;B處應該是
    光。
    (2)從實驗看出,光線經(jīng)過三棱鏡后是向它的
    偏折(填“頂角”或“底邊”).這一規(guī)律可以用來類比說明凸透鏡對光的
    作用和凹透鏡對光的
    作用。
    (3)如圖1下圖所示,如果分別用紅光和藍光以平行于主軸的方向照射凸透鏡,之后它們的光路會略有差異,圖中通過b點的光線是
    光(填“紅”或“藍”)。
    (4)物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中,完成了如圖2所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)F1/N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2/N
    1 1.00 0.60 0.65
    2 1.50 1.10 0.90
    3 2.00 1.60 1.15
    通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗,回想你的實驗經(jīng)歷,回答下列問題:
    ①該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因是什么?
    ②請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:26引用:1難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是小海同學“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗裝置。他按圖示提起鉤碼時注意保持測力計勻速移動,分別測得一組數(shù)據(jù)如表所示:
    鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離S/m
    0.98 0.2 0.98 0.2
    0.98 0.2 1.02 0.2
    0.98 0.2 0.55 0.4
    請你分析:
    (1)比較測力計示數(shù)的大小,可知:使用動滑輪的好處是
    ;
    (2)比較測力計拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是

    (3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實驗測力計移動的距離,可知:使用動滑輪
    ;
    (4)在提升重物的過程中,如果要同時兼顧定滑輪和動滑輪的特點,則應選擇
    ;
    (5)進一步分析實驗數(shù)據(jù),我們還發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律,使用機械所做的功都
    (填“大于”“小于”“等于”)不用機械而直接用手所做的功。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:101引用:1難度:0.9
  • 3.小亮同學研究定滑輪的使用特點,他每次都勻速提起相同的鉤碼,研究過程如圖所示,請仔細觀察圖中的操作和測量結果,根據(jù)要求填寫相關內容。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由圖的研究過程可知:小亮正在研究使用定滑輪時,拉力大小與
     
    的關系。
    (2)由圖的研究過程可歸納得出的初步結論:使用定滑輪勻速提起相同的重物時,
     
    改變,
     
    不變。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:59引用:1難度:0.7
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