國(guó)家安全是國(guó)家生存發(fā)展的前提，是發(fā)展的最核心基礎(chǔ)。下面以“安全”為主題，請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，探究下列問(wèn)題。
【生命安全】
材料一：第二次世界大戰(zhàn)是人類有史以來(lái)規(guī)?？涨暗囊淮螒?zhàn)爭(zhēng)，卷入的國(guó)家有60多個(gè)，占世界總?cè)丝诘?/5；戰(zhàn)火遍及歐洲、亞洲、非洲，以及大西洋、太平洋和地中海，是一場(chǎng)真正的世界性戰(zhàn)爭(zhēng)。
——選自吳于廑、齊世榮主編的《世界史?現(xiàn)代史（上卷）》（1）根據(jù)材料一，說(shuō)出第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)和結(jié)束的標(biāo)志性事件。
【糧食安全】
材料二：如圖

（2）袁隆平培育的雜交水稻，為我國(guó)的糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)圖提供的信息，請(qǐng)你擬定一個(gè)合適的標(biāo)題。
【信息安全】
材料三：社會(huì)信息化帶給人們便利的生活，也帶來(lái)種種弊端。它使保護(hù)個(gè)人隱私變得越來(lái)越困難，甚至影響著個(gè)人生命、財(cái)產(chǎn)安全；它讓網(wǎng)絡(luò)成為良莠不齊的各種意見(jiàn)的匯集地，甚至成為個(gè)別別有用心的國(guó)家、集團(tuán)或個(gè)人利用的工具。
——摘編自普通高中教科書歷史必修《中外歷史綱要（下）》（3）根據(jù)材料三，概括社會(huì)信息化給個(gè)人和國(guó)家?guī)?lái)的問(wèn)題。
【國(guó)際安全】
材料四：1999年，以美國(guó)為首的……打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過(guò)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)，對(duì)南斯拉夫聯(lián)盟進(jìn)行了持續(xù)78天的轟炸……2003年，美國(guó)又以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口，未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)，拉攏部分國(guó)家，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)伊拉克。
——部編版義務(wù)教育教科書《世界歷史》（4）分析材料四，概括威脅世界和平與安全的主要因素。
（5）綜合上述材料，請(qǐng)談?wù)勅绾伪Ｕ习踩?/h1>