當(dāng)前位置： 2022年天津市和平區(qū)高考生物二模試卷> 試題詳情

轉(zhuǎn)座子是指能從基因組的一個(gè)位置移動到另一個(gè)位置的DNA片段。Ac片段能編碼轉(zhuǎn)座酶可自主移動。Ds片段需在轉(zhuǎn)座酶作用下，才可以從原來的位置上切離下來，然后隨機(jī)插入到所在染色體的其他位置或其他染色體上。
（1）用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶將DS片段構(gòu)建在Ti質(zhì)粒的T-DNA片段上，再用含有該重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻，自交篩選獲得DS-T-DNA純合體（甲）。以同樣方法獲得Ac-T-DNA純合體水稻（乙）。甲、乙雜交獲得Ac/Ds雙因子轉(zhuǎn)座系統(tǒng)水稻，在其后代中篩選到一些淡綠葉突變體。利用淡綠葉突變體與野生型水稻（甲）進(jìn)行系列雜交實(shí)驗(yàn)，
F₂
F₂
代獲得野生型和淡綠葉水稻植株分別為442株和130株，分離比符合3：1，初步推測淡綠葉突變是單基因的
隱
隱
性突變。將442株野生型植株單株收獲和播種，后代發(fā)生性狀分離的植株占
2/3
2/3
，則進(jìn)一步確認(rèn)上述推測。
（2）為進(jìn)一步確定突變性狀與Ds發(fā)生切離轉(zhuǎn)座的相關(guān)性，設(shè)計(jì)6種引物（如圖1），對上述572株子代的T-DNA進(jìn)行PCR檢測。
①檢測原理：Ds未發(fā)生切離的DNA位點(diǎn)，通過引物
b和d
b和d
可得到400bp的擴(kuò)增產(chǎn)物；Ds已發(fā)生切離的DNA位點(diǎn)通過引物
c和d
c和d
可得到870bp的擴(kuò)增產(chǎn)物。

②擴(kuò)增產(chǎn)物的電泳結(jié)果如圖2，據(jù)此判斷
B
B
類型為淡綠葉突變體。若A類型：B類型：C類型=
2：1：1
2：1：1
，則突變性狀產(chǎn)生與Ds片段的切離轉(zhuǎn)座有關(guān)。

【考點(diǎn)】DNA片段的擴(kuò)增與電泳鑒定；基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．

【答案】F₂；隱；2/3；b和d；c和d；B；2：1：1

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/5/11 8:0:9組卷：19引用：1難度：0.5

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1．科學(xué)家為了提高光合作用過程中Rubiaco酶對CO₂的親和力，利用PCR定點(diǎn)突變技術(shù)改造Rubisco酶基因，從而顯著提高了植物的光合作用速率。請回答下列問題：
（1）PCR定點(diǎn)突變技術(shù)屬于

（填“基因工程”或“蛋白質(zhì)工程”）?？衫枚c(diǎn)突變的DNA構(gòu)建基因表達(dá)載體，常用

將基因表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞，還需用到植物細(xì)胞工程中的

技術(shù)，才能最終獲得轉(zhuǎn)基因植物。
（2）PCR過程所依據(jù)的原理是

。利用PCR技術(shù)擴(kuò)增，若將一個(gè)目的基因復(fù)制10次，則需要在緩沖液中至少加入

個(gè)引物。
（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為

?？蒲腥藛T通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)培育的該轉(zhuǎn)基因植株的光合作用速率并未明顯增大，可能的原因是

。
（4）另有一些科學(xué)家利用生物技術(shù)將人的生長激素基因?qū)胄∈笫芫训募?xì)胞核中，經(jīng)培育獲得一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

。
A．選擇受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞是因?yàn)檫@種細(xì)胞的全能性最容易表達(dá)
B．采用DNA分子雜交技術(shù)可檢測外源基因在小鼠細(xì)胞內(nèi)是否成功表達(dá)
C．人的生長激素基因能在小鼠細(xì)胞表達(dá)，說明遺傳密碼在不同種生物中可以通用
D．將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞進(jìn)行核移植（克?。梢垣@得多個(gè)具有外源基因的后代
發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：14引用：2難度：0.6
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