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教室護(hù)眼燈教室護(hù)眼燈的外觀圖如圖甲所示，它工作時(shí)光線柔和，基本無(wú)可視頻閃，也就是在相同時(shí)間內(nèi)閃爍的次數(shù)比較多，人眼幾乎感覺(jué)不到，且不會(huì)產(chǎn)生刺眼的眩光，能有效預(yù)防近視的發(fā)生。常見(jiàn)的眩光類(lèi)型有直接眩光、反射眩光和光幕眩光，直接眩光由燈具產(chǎn)生，反射眩光和光幕眩光主要由高反射物體表面產(chǎn)生。

教室護(hù)眼燈采用雙側(cè)發(fā)光的方式，光源放在燈具的兩條長(zhǎng)邊上，發(fā)出的光由兩側(cè)的導(dǎo)光板向中央傳播，在沒(méi)有導(dǎo)光點(diǎn)的導(dǎo)光板上，光不能從導(dǎo)光板表面射出，起不到照明作用。當(dāng)遇到導(dǎo)光板底部的導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，改變了光線的傳播方向，由導(dǎo)光板正面射出，如圖乙所示。最后通過(guò)擴(kuò)散膜、微晶防眩板均勻射出。
教室護(hù)眼燈工作時(shí)也會(huì)產(chǎn)生熱量，研究表明護(hù)眼燈燈珠的電阻隨溫度的升高而減小，圖丙是溫度為T(mén)₁時(shí)護(hù)眼燈燈珠工作時(shí)的電流與電壓的關(guān)系圖像。當(dāng)電路中加載一定的電壓或工作電壓超過(guò)某一特定值時(shí)，微小的電壓變化會(huì)造成電流的急劇變化，進(jìn)而導(dǎo)致護(hù)眼燈過(guò)度發(fā)熱而損壞，因此要給護(hù)眼燈配制合理的電源進(jìn)行供電。
（1）護(hù)眼燈與白熾燈在發(fā)光時(shí)相比不會(huì)產(chǎn)生眩光，白熾燈產(chǎn)生的眩光屬于

直接

直接

眩光。
（2）導(dǎo)光板材料主要利用了下列哪種物理屬性

D

D

。
A.導(dǎo)電性
B.導(dǎo)熱性
C.磁性
D.透明度
（3）當(dāng)光由兩側(cè)的導(dǎo)光板向中央傳播時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

C

C

。
A.沒(méi)有導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只反射；遇到導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只折射
B.沒(méi)有導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只折射；遇到導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只反射
C.沒(méi)有導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只反射；遇到導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，既反射又折射
D.沒(méi)有導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，只折射；遇到導(dǎo)光點(diǎn)時(shí)，既反射又折射
（4）當(dāng)護(hù)眼燈燈珠的溫度由T₁升高到T₂時(shí)，電流與電壓的關(guān)系圖像應(yīng)在丙圖像中的

左側(cè)

左側(cè)

（填“左側(cè)”“右側(cè)”或“原處”）。
（5）下列四種不同電源輸出的電流或電壓隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，最符合護(hù)眼燈燈珠工作特性要求的供電方案是

B

B

。