東部沿海地區(qū)積極發(fā)展“海洋牧場”進行海洋漁業(yè)生產(chǎn)，“海洋牧場”是將人工放養(yǎng)的魚蝦貝藻等聚集起來，進行有計劃的海上放養(yǎng)和系統(tǒng)管理，達到生態(tài)效益和經(jīng)濟效益雙贏。某研究小組建立貝—魚—藻復合生態(tài)系統(tǒng)，在貝類養(yǎng)殖區(qū)開展網(wǎng)箱養(yǎng)魚，間養(yǎng)大型海藻，其物質(zhì)循環(huán)如圖1所示。請回答相關問題。
（1）據(jù)圖判斷珠母貝可能屬于生態(tài)系統(tǒng)的 消費者、分解者消費者、分解者（填成分），與傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚相比，此生態(tài)系統(tǒng)中魚類的糞便和殘餌為海藻和珠母貝提供營養(yǎng)物質(zhì)，從能量流動的角度和環(huán)境保護的角度分析，其意義是 實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了N、P等直接排放至海水中，避免了水體富營養(yǎng)化實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了N、P等直接排放至海水中，避免了水體富營養(yǎng)化。
（2）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指 生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力。與貝—魚—藻復合生態(tài)養(yǎng)殖相比，傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚往往受自然災害及病害影響較大，從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的角度分析，原因是 傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)中組分較少，營養(yǎng)結構簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)中組分較少，營養(yǎng)結構簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低。
（3）貝—魚—藻復合生態(tài)養(yǎng)殖需要不斷進行物質(zhì)投入，原因是 人工生態(tài)系統(tǒng)不斷有產(chǎn)品輸出，帶走了部分元素，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)人工生態(tài)系統(tǒng)不斷有產(chǎn)品輸出，帶走了部分元素，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)。
（4）如圖2為其中能量[單位為103kJ/（m2?a）]流動過程示意圖，A、B、C、D代表不同類型的生物。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是 16.7%16.7%，A流向C的能量包括自身遺體殘骸中的能量和 B糞便B糞便中的能量。
【答案】消費者、分解者；實現(xiàn)了對能量的多級利用，提高了能量利用率，同時減少了N、P等直接排放至海水中，避免了水體富營養(yǎng)化；生態(tài)系統(tǒng)維持或恢復自身結構與功能處于相對平衡狀態(tài)的能力；傳統(tǒng)網(wǎng)箱養(yǎng)魚的生態(tài)系統(tǒng)中組分較少，營養(yǎng)結構簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱，抵抗力穩(wěn)定性低；人工生態(tài)系統(tǒng)不斷有產(chǎn)品輸出，帶走了部分元素，根據(jù)物質(zhì)循環(huán)原理，需要不斷投入物質(zhì)；16.7%；B糞便
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：3難度：0.6
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ）
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：152引用：28難度：0.7 -
2．科學家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結果如圖甲，同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究，結果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時能引起昆蟲和動物拒食。入侵物種與本地植物之間構成關系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機制，進行了如下實驗：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實驗步驟可知，該實驗目的是探究。
（4）在研究能量流動時，可通過法調(diào)查初級消費者田鼠種群密度，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：49引用：4難度：0.7 -
3．植食性動物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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