閱讀下面語段，回答問題。
每個民俗節(jié)日，都留存著一個民族深刻而獨特的文化記憶。中秋節(jié)蘊含著“凝聚血緣、合家團圓”的寓意，“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時”……吟詠中秋明月的古詩詞，是我國文學寶庫中的璀①____明珠；從嫦娥奔月的美麗傳說，到團圓賞月的悠久習俗，中秋節(jié)凝聚著深摯濃郁的家國情懷，意味著家人團聚與家庭美滿，也意味著國家②____和與華夏興旺。當下，隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的人不再滿足于應付式過節(jié)，而是認真思忖節(jié)日中包含的文化意蘊。人們一方面重新認識傳統(tǒng)節(jié)日的當代文化價值，另一方面擺脫傳統(tǒng)程式和不合時宜的習俗，設計切合時下人們心理的全新載體與方式，使人們在盡情享受傳統(tǒng)文化豐盈精彩的同時，潛移默化地傳承和賡續(xù)家國情懷，讓傳統(tǒng)佳節(jié)③____發(fā)出時代光彩和人文魅力。
（1）依次給語段中加點字注音，全都正確的一項是 AA
| A.zài | qián |
| B.zài | qiǎn |
| C.zǎi | qián |
| D.zǎi | qiǎn |
B
B
| A.①璨 | ②詳 | ③幻 |
| B.①璨 | ②祥 | ③煥 |
| C.①燦 | ②祥 | ③換 |
| D.①燦 | ②祥 | ③幻 |
【答案】A；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/2 8:0:8組卷：14引用：2難度：0.9
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1．閱讀下面這段文字，完成問題。
中國書法發(fā)現了一切氣韻結構的可能的姿態(tài)，而這一發(fā)現系從自然界攝取的藝術的靈感，特別是從樹木鳥獸方面。中國文人能從一枝枯藤看出某種美的素質，因為枯藤具有自在、不經修飾的雅逸的風 ① （質 致），具有一種含彈性的勁。它的尖端蜷曲而上繞，還點綴著疏落的幾片殘葉，毫無人工雕琢的的痕跡，卻是位置再適當沒有。中國文人接觸了這樣的景物，他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質，它的軀干勁挺而枝杈轉折下彎，顯出一種不 ② （曲 屈）不撓的氣派，于是他把這種氣脈融于他的書法風格中。
（1）依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是
（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是A．勁（jìn） 勁（jìn） B．勁（jìng） 勁（jìng） C．勁（jìn） 勁（jìng） D．勁（jìng） 勁（jìn）
（3）畫線的句子作為這段文字的首括句，有一處表達欠妥，請你加以修改。A．①質 ②曲 B．①質 ②屈 C．①致 ②曲 D．①致 ②屈
修改：發(fā)布：2025/1/2 1:30:3組卷：185難度：0.8 -
2．班級開展“詩意青春”主題活動，請你參加。
??班長撰寫了主持詞，請閱讀語段后完成題目。
??在窗前讀詩，靜靜地讀，把一首小令讀成向晚的天空，把一曲長歌讀成廣袤的大地。我們穿行在詩行里，為之歡欣，為之憂戚，為之深思……（ ?。┠闾ど显姼璧奈滞?，（ ）能采擷清香的谷穗。去讀詩吧，從詩中jí取力量，豐厚我們的底蘊；去悟詩吧，在詩中rú養(yǎng)精神，豐盈我們的生命。
（1）根據拼音寫漢字。
①廣袤
②憂戚
③jí取
④rú養(yǎng)
（2）填入選段括號內的關聯詞最恰當的一項是
A.因為……所以
B.雖然……但是
C.倘若……就
D.不但……而且發(fā)布：2024/12/29 9:0:3組卷：27引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下面文字，回答后面的問題。
“都說國很大，其實一個家。一心裝滿國，一手（chēng qǐ）家。家是最小國，國是千萬家?！睂τ谥袊硕?，家國一體、家國同心，始終是每個人內心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因，始終是中華民族（xīn huǒ）相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此，新時代青年也一定會不懼坎坷、自強不息、團結奮斗，傳承這樣深厚的家國情懷，激發(fā)這樣強烈的家國擔當。
（1）給這段文字中加橫線的詞語注音。
（2）根據這段文字中的注音寫出相應的詞語。①邏輯 ②坎坷 ①（chēng qǐ） ②（xīn huǒ） 發(fā)布：2024/12/31 10:30:4組卷：8引用：1難度：0.8
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