在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實驗中:
(1)為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系,小明設(shè)計了甲圖裝置,在燒瓶內(nèi)安裝一根電阻絲,并插入一支溫度計,通過比較燒瓶內(nèi)液體的溫度變化,來判斷相同時間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法。若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時間內(nèi)溫度變化更明顯,應(yīng)選用煤油煤油(選填“煤油”或“水”)。
(2)小明先測量燒瓶內(nèi)液體的溫度后,閉合開關(guān),通電30s再測量燒瓶內(nèi)液體的溫度,得到溫度的升高量填入表中;然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小,重復上述操作,獲得第二組數(shù)據(jù)(見表)。
實驗次數(shù) | 電流/A | 通電時間/s | 電阻/Ω | 溫度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
越多
越多
。(3)若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時間相等,同時選擇乙圖中
B
B
(選填“A”或“B”)燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)
串聯(lián)
(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。(4)在(3)實驗裝置的基礎(chǔ)上增加質(zhì)量和初溫都相同的水和食鹽水,還可以加以改進用來研究“比較水和食鹽水吸熱升溫特點”,能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論?答:
不能
不能
;其原因是:實驗中沒有控制水和食鹽水升高的溫度相同
實驗中沒有控制水和食鹽水升高的溫度相同
。【答案】轉(zhuǎn)換法;煤油;越多;B;串聯(lián);不能;實驗中沒有控制水和食鹽水升高的溫度相同
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:3難度:0.5
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1.小海同學在探究“電流通過導體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時,采用如圖所示的實驗裝置,請觀察(甲)、(乙)兩圖并回答下列問題:
(1)實驗中,通過觀察U形管中液面 的變化,來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。
(2)甲裝置是用來研究通電時間相同時,電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系。
(3)用乙裝置進行實驗時,電阻R3的作用是使通過R1、R2的電流 (選填“相同”或“不相同”)。
(4)若乙圖中盒外連接的電阻R3阻值由5Ω更換為3Ω,(選填“仍能”或“不能”)達到更換前的實驗效果。
(5)當家庭電路中的導線連接處接觸不良時,該處電阻會增大,容易引發(fā)火災(zāi)。則圖 (選填“甲”或“乙”)的實驗結(jié)論可以用來解釋這種現(xiàn)象。
(6)此實驗的依據(jù)是電流的 效應(yīng)。下面所列四種用電器中,利用這一原理工作的用電器是 。(選字母填)
A.電飯鍋 B.電風扇 C.電視機 D.計算機發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:399引用:8難度:0.6 -
2.如圖所示,甲、乙是兩個完全相同的燒瓶,燒瓶內(nèi)裝有等質(zhì)量的液體(液體未畫出),電阻絲R甲、R乙分別浸沒在兩燒瓶的液體中,溫度計顯示液體的溫度,下列說法正確的是( )
A.若要探究電阻大小對電熱的影響,則應(yīng)在甲、乙兩瓶中都裝入煤油,且R甲≠R乙 B.若要探究電阻大小對電熱的影響,電流產(chǎn)生的熱量可通過加熱時間來反映 C.若要比較水和煤油的比熱容大小,則應(yīng)在甲、乙兩瓶中分別裝入水和煤油,且R甲<R乙 D.若要比較水和煤油的比熱容大小,液體吸收的熱量可通過溫度計示數(shù)的變化比較 發(fā)布:2024/12/24 4:0:1組卷:468引用:4難度:0.5 -
3.研究電流通過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實驗,下列分析正確的是( ?。?/h2>
A.甲、乙兩次實驗都應(yīng)用了控制變量法 B.甲實驗通電一段時間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多 C.乙實驗時為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系 D.乙實驗通電一段時間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大 發(fā)布:2024/12/24 6:0:1組卷:570引用:3難度:0.5
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