化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

【實(shí)驗(yàn)一】用裝置一測(cè)定空氣中氧氣含量。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊瓶塞。
待燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,且約占瓶中空氣總體積的15。
【交流討論】根據(jù)裝置一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論有 氮?dú)獠恢С秩紵?/div>氮?dú)獠恢С秩紵?/div>、氧氣約占空氣總體積的五分之一(答案合理即可)氧氣約占空氣總體積的五分之一(答案合理即可)。(共答兩點(diǎn))
【實(shí)驗(yàn)二】經(jīng)過向老師請(qǐng)教并查閱資料后,同學(xué)們初步了解了紅磷燃燒的生成物會(huì)污染環(huán)境,決定用裝置二來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【反思交流】(1)寫出裝置二實(shí)驗(yàn)過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象 紅色固體變黑色紅色固體變黑色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 O2+2Cu △ 2CuOO2+2Cu △ 2CuO,該裝置中氣球的作用是 形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可)形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可)(答1條)。
(2)利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
盛有銅粉的儀器
中空氣體積
反應(yīng)前注射器
中空氣體積
反復(fù)推拉注射器,當(dāng)氣球恢復(fù)原狀時(shí),停止
推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積
20mL
14mL
8mL
分析數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 17.6%17.6%(結(jié)果保留到一位小數(shù)),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是 銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可)銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可)(答一條)。
【拓展提升】
查閱資料:鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂;鎂+氮?dú)?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">點(diǎn)燃氮化鎂,根據(jù)提供的資料回答下列問題,請(qǐng)問鎂條能否用來代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量 不能不能(填“能”或“不能”),原因是 鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>。【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.【答案】氮?dú)獠恢С秩紵谎鯕饧s占空氣總體積的五分之一(答案合理即可);紅色固體變黑色;O2+2Cu △ 2CuO;形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可);17.6%;銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可);不能;鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/5/30 8:0:9組卷:151引用:3難度:0.5
相似題
-
1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是 。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是 。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 %.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐侨绾螠p少的?
【做出猜想】 。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是 。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2 點(diǎn)燃 C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是 。
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
-
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1082引用:3難度:0.7
-
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因: 。
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式: 。
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說明理由。 。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是 。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
1
5
氮?dú)獠恢С秩紵?/div>、
【實(shí)驗(yàn)二】經(jīng)過向老師請(qǐng)教并查閱資料后,同學(xué)們初步了解了紅磷燃燒的生成物會(huì)污染環(huán)境,決定用裝置二來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【反思交流】(1)寫出裝置二實(shí)驗(yàn)過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
(2)利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
分析數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
【拓展提升】
查閱資料:鎂+氧氣氧化鎂;鎂+氮?dú)?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">
氮化鎂,根據(jù)提供的資料回答下列問題,請(qǐng)問鎂條能否用來代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量 氧氣約占空氣總體積的五分之一(答案合理即可)
氧氣約占空氣總體積的五分之一(答案合理即可)
。(共答兩點(diǎn))【實(shí)驗(yàn)二】經(jīng)過向老師請(qǐng)教并查閱資料后,同學(xué)們初步了解了紅磷燃燒的生成物會(huì)污染環(huán)境,決定用裝置二來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【反思交流】(1)寫出裝置二實(shí)驗(yàn)過程中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
紅色固體變黑色
紅色固體變黑色
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 O2+2Cu 2CuO
△
O2+2Cu 2CuO
,該裝置中氣球的作用是 △
形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可)
形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可)
(答1條)。(2)利用裝置二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
盛有銅粉的儀器 中空氣體積 |
反應(yīng)前注射器 中空氣體積 |
反復(fù)推拉注射器,當(dāng)氣球恢復(fù)原狀時(shí),停止 推拉并熄滅酒精燈。觀察注射器中氣體體積 |
20mL | 14mL | 8mL |
17.6%
17.6%
(結(jié)果保留到一位小數(shù)),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果出現(xiàn)偏差的原因可能是 銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可)
銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可)
(答一條)。【拓展提升】
查閱資料:鎂+氧氣
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
不能
不能
(填“能”或“不能”),原因是 鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>
鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>。
【考點(diǎn)】測(cè)定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】氮?dú)獠恢С秩紵谎鯕饧s占空氣總體積的五分之一(答案合理即可);紅色固體變黑色;O2+2Cu 2CuO;形成密封裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓,防止膠塞飛出(答案合理即可);17.6%;銅不足或裝置漏氣等(答出一條即可);不能;鎂燃燒同時(shí)消耗氧氣和氮?dú)?/div>
△
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9組卷:151引用:3難度:0.5
相似題
-
1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了哪些新的認(rèn)識(shí)?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測(cè)定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1082引用:3難度:0.7 -
3.測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ空?qǐng)說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,?qǐng)結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
©2010-2025 jyeoo.com 版權(quán)所有
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正