學(xué)習(xí)了“做守法的公民”一課后，某校八年級（1）班開展探究性學(xué)習(xí)活動，下面是案例和探究問題，請你參與其中，完成相關(guān)任務(wù)。
【案例】某初中學(xué)校八年級學(xué)生趙某原本品學(xué)兼優(yōu)，自從結(jié)識社會上一群游手好閑的“朋友”后，無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，去網(wǎng)吧玩游戲，到歌舞廳唱歌，幫朋友打架，覺得和朋友們在一起很開心，沒人管，無憂無慮的，后因無錢上網(wǎng)而攔路搶劫，最終因搶劫罪被法院判處有期徒刑3年。
（1）材料中初中生趙某的哪些行為屬于不良行為？哪些行為是犯罪行為？
（2）犯罪行為具有的基本特征是什么？
（3）初中生趙某從沾染不良習(xí)氣、一般違法發(fā)展到犯罪的過程，給予我們哪些警示？
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：25引用：1難度：0.4
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1．嚴重不良行為是指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的違法行為。下列屬于嚴重不良行為的有（ ?。?br />①參與賭博，賭資較大
②吸食、注射毒品
③結(jié)伙斗毆，追逐、攔截他人
④多次曠課、逃學(xué)發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：130引用：4難度：0.5 -
2．“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（ ）
①要珍惜美好生活，認清犯罪的危害，遠離犯罪
②大錯不要犯，犯點小錯無所謂
③要預(yù)防違法犯罪，杜絕不良行為
④應(yīng)增強法律觀念，依法自律發(fā)布：2024/12/28 0:30:2組卷：356引用：13難度：0.5 -
3．從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為，往往只有一步之遙，防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。蘊含這一道理是（ ）
發(fā)布：2024/12/11 16:30:9組卷：1引用：1難度：0.6
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