閱讀下面的材料，完成問題。
材料一：
      德國《民法典》規(guī)定：子女必須承擔部分家務勞動，且屬家教部分。對于不愿意做家務的孩子，父母有權(quán)向法院申訴，以求法院督促孩子履行義務。哈佛大學學者曾做過一項調(diào)查：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：10。愛干家務的孩子，心理疾病患病率低，成年后離婚率也低。2014年中國教育科學研究院對全國2萬多名家長和2萬名小學生進行的家庭教育狀態(tài)的調(diào)查表明：孩子有專門負責一兩項家務活的家庭里，其子女成績優(yōu)秀的比例為86.92%，而認為“只要學習好，做不做家務都行”的家庭中，子女成績優(yōu)秀的比例僅為3.17%。專家表示，做家務可以幫助孩子養(yǎng)成良好的思維方式和行為習慣。在勞動過程中，孩子的規(guī)劃能力、統(tǒng)籌能力、判斷能力、解決問題的能力就得到提升，他的秩序感、獨立性和責任感都會更強。
      材料二：中小學生校內(nèi)勞動教育調(diào)查表

（1）班級要出一期以“材料一”為內(nèi)容的黑板報，并配上如圖的漫畫，你覺得該漫畫采用哪個標題更貼切？請說明你的理由。

A．《勞動真快樂》
B．《再交一份優(yōu)卷》
我選

A

A

理由：

因為材料一表明愛干家務的孩子，心理疾病患病率低，成年后離婚率也低，漫畫里的女孩子端著自己做的菜滿臉笑容，說明她很快樂。

因為材料一表明愛干家務的孩子，心理疾病患病率低，成年后離婚率也低，漫畫里的女孩子端著自己做的菜滿臉笑容，說明她很快樂。

（2）為了讓孩子喜歡并積極參與勞動，請你結(jié)合上述材料擬幾條好建議。