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閱讀《雨霖鈴》,回答問(wèn)題。
      寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒,留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
      多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?
(1)“寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇”渲染了什么樣的氣氛?有什么作用?
(2)“都門賬飲無(wú)緒。留戀處、蘭舟催發(fā)”表現(xiàn)了人物的何種心態(tài)?
(3)“念”字在全詞中起何作用?
(4)下列選項(xiàng)中對(duì)“今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆敝兴枥L的“景”判斷正確的一項(xiàng)是
A
A

A.幽靜的
B.清涼的
C.凄冷的
D.明麗的
(5)下列各句中對(duì)《雨霖鈴》一詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A
A

A.詞的上闕寫一對(duì)戀人餞行時(shí)難分難舍的別情,客觀地鋪敘了自然景物。
B.“執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎”兩句,語(yǔ)言通俗真摯,形象逼真,如在目前,寥寥11個(gè)字,真是力敵千鈞。
C.“念去去”二句中的“念”用得很好,后面用“去去”疊用,更顯示出激越的聲情,讀時(shí)一字一頓,于是覺(jué)得路途茫茫,去路修遠(yuǎn)。
D.“此去經(jīng)年”四句,構(gòu)成另一種情境?!按巳ァ倍郑魬?yīng)上闕的“念去去”;“經(jīng)年”呼應(yīng)“今宵”,在時(shí)間和思緒上環(huán)環(huán)相扣,步步推進(jìn)。

【答案】A;A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/6 8:0:9組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面這首詩(shī),回答問(wèn)題。
    閑居初夏午睡起(其一)
    南宋?楊萬(wàn)里
    梅子留酸軟齒牙,芭蕉分綠與窗紗。
    日長(zhǎng)睡起無(wú)情思,閑看兒童捉柳花。
    (1)這首詩(shī)選用了哪些景物來(lái)表現(xiàn)初夏特點(diǎn)的?
    (2)末句哪個(gè)字最能表現(xiàn)作者情感?請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要賞析。

    發(fā)布:2025/1/3 5:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀下面這首唐詩(shī),按要求作答。
    和樂(lè)天早春見(jiàn)寄
    元稹
    雨香云澹覺(jué)微和,誰(shuí)送春聲入棹歌。
    萱近北堂穿土早,柳偏東面受風(fēng)多。
    湖添水色消殘雪,江送潮頭涌漫波。
    同受新年不同賞,無(wú)由縮地欲如何。
    [注]①縮地:傳說(shuō)中化遠(yuǎn)為近的神仙之術(shù),后因謂兩地相距遙遠(yuǎn)不能迅速會(huì)晤為縮地?zé)o術(shù)。
    (1)“湖添水色消殘雪,江送潮頭涌漫波”描寫了什么樣的畫面?
    (2)詩(shī)的前四句刻畫春景如何由細(xì)微到明顯的,請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。

    發(fā)布:2025/1/3 9:0:2組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.對(duì)下面這首詩(shī)的賞析,不正確的是( ?。?br />黃氏延綠軒
    (宋)高啟
    蔥蔥溪樹暗,靡靡江蕪濕。
    雨過(guò)曉開(kāi)簾,一時(shí)放春入。
    【注釋】蕪:叢生的草。

    發(fā)布:2025/1/3 7:30:1組卷:2引用:2難度:0.5
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