詠物詩中所“詠”之物,往往是表達詩人的志向。于謙在《石灰吟》一詩中,通過詩句:“粉身碎骨渾不怕粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間要留清白在人間?!北磉_了自己為人清白正直的高尚情操;鄭燮在(竹石》一詩中,通過詩句:“千磨萬擊還堅勁千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風任爾東西南北風?!北磉_了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣。
【考點】古詩文默寫.
【答案】粉身碎骨渾不怕;要留清白在人間;千磨萬擊還堅勁;任爾東西南北風
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:10引用:1難度:0.7
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1.積累運用
(1)詩中賞美景,看煙雨江南;
(2)《狼牙山五壯士》中的五名八路軍戰(zhàn)士保家衛(wèi)國的壯舉可歌可泣,悲壯感人,正如曹植所說:“
(3)新時代少年,既要識“五谷”:稻、麥、發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:26引用:3難度:0.7 -
2.根據(jù)課文內容和積累填空。
(1)故今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,
(2)月落烏啼霜滿天,發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.8 -
3.課文內容回顧。
(1)漫游在古詩詞的海洋中,我們常被“情”所打動。“王師北定中原日,
(2)我們的成長離不開三個關鍵詞:一是惜時,葛洪說:“發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:4引用:2難度:0.7
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