閱讀。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（1）題目“村居”表示BB。
A．在鄉(xiāng)村里居住
B．在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見到的景象
（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是CC。
A．蝴蝶
B．燕子
C．風(fēng)箏
（3）“東風(fēng)”指的是AA。
A．春風(fēng)
B．東邊刮來的風(fēng)
C．吹向東邊的風(fēng)
（4）我知道這首詩描寫的是春季春季（填寫季節(jié)），我是從詩句中的“草長鶯飛草長鶯飛”看出來的。
（5）這首詩描寫人物活動(dòng)的句子是兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，詩中的人物是兒童兒童，活動(dòng)是放紙鳶放紙鳶，時(shí)間是散學(xué)散學(xué)，詩人選寫的兒童、東風(fēng)、紙鳶為美好的春光平添了幾分生機(jī)和希望。
（6）詩歌通過“兒童散學(xué)歸來早”，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的情景，表現(xiàn)了孩子們的天真爛漫天真爛漫，春天的勃勃生機(jī)勃勃生機(jī)。
（7）詩歌用一個(gè)“拂拂”字，一個(gè)“醉醉”字把靜止的楊柳擬人化了。
【考點(diǎn)】寫景詠物．
【答案】B；C；A；春季；草長鶯飛；兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶；兒童；放紙鳶；散學(xué)；天真爛漫；勃勃生機(jī)；拂；醉
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：2難度：0.5
相似題
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1．課內(nèi)閱讀。
詠柳
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰裁出，
二月春風(fēng)似剪刀。
（1）這首詩的作者是朝。
（2）詩中的“綠絲絳”實(shí)際指的是。
①柳枝
②絲帶
（3）“二月春風(fēng)似剪刀”運(yùn)用了的修辭手法，把比作
（4）如圖圖片中與古詩相對(duì)應(yīng)的是。
發(fā)布：2025/1/10 16:0:2組卷：35引用：1難度：0.5 -
2．讀詩歌，完成練習(xí)。
村居
[清]高鼎鶯，
拂堤楊柳醉。散學(xué)歸來，
忙趁紙鳶。（1）把詩句補(bǔ)充完整，填在橫線上。
（2）按詩意寫詩句。
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳那長長的枝條，隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁?br />（3）讀了《村居》，看了課本上的插圖，你能編個(gè)故事嗎？請(qǐng)寫下來。發(fā)布：2025/1/10 15:0:1組卷：18引用：1難度：0.8 -
3．讀古詩，完成練習(xí)。
曉出凈慈寺送林子方
【宋】楊萬里
（1）把古詩補(bǔ)充完整。畢 竟 ， 。 接 碧 ， 映 。
（2）給加點(diǎn)字選擇合適的意思。（填序號(hào)）
①明亮。②景物。③完了；一點(diǎn)兒也不剩。
a.風(fēng)光不與四時(shí)同。
b.秋天到了，樹上光禿禿的，葉子全飄落了。
（3）巧用詩句。
夏天，我和媽媽去賞荷花。碧綠的荷葉，美艷的荷花，我情不自禁想起了《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩：，。發(fā)布：2025/1/10 15:30:1組卷：11引用：1難度：0.8
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