填一填，理清自己本次習(xí)作的思路。（《習(xí)作：國寶大熊貓》）
（1）把握重點(diǎn)：這次習(xí)作中，我準(zhǔn)備介紹大熊貓的外形、生活習(xí)性、分布范圍、稀有程度外形、生活習(xí)性、分布范圍、稀有程度這些方面的知識。
（2）開篇設(shè)疑，可以仿照《海底世界》的開頭，用幾個疑問句引出準(zhǔn)備介紹的內(nèi)容，吸引大家讀下去：你知道大熊貓喜歡吃什么嗎？你知道大熊貓主要生活在什么地方嗎？你知道大熊貓為什么被視為我國的國寶嗎？你知道大熊貓喜歡吃什么嗎？你知道大熊貓主要生活在什么地方嗎？你知道大熊貓為什么被視為我國的國寶嗎？
（3）結(jié)尾點(diǎn)題，可以用一兩句話寫出對大熊貓的感情：大熊貓真可愛??！我們一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，讓我們的國寶一直生存下去。大熊貓真可愛啊！我們一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，讓我們的國寶一直生存下去。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】外形、生活習(xí)性、分布范圍、稀有程度；你知道大熊貓喜歡吃什么嗎？你知道大熊貓主要生活在什么地方嗎？你知道大熊貓為什么被視為我國的國寶嗎？；大熊貓真可愛??！我們一定要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，讓我們的國寶一直生存下去。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說說你從句子中體會到什么。
（1）樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。
（2）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：16引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開頭（略寫）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫）：簡單寫一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9
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