閱讀材料,完成下列要求。
2021年7月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱“雙減”),要求站在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。如今,各中小學(xué)校充分發(fā)揮育人主陣地作用,堅(jiān)持“一校一案”,使“雙減”有了很多令人耳目一新的實(shí)踐。
(1)“一校一案”是落實(shí)“雙減”政策、減負(fù)提質(zhì)的有效探索。結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾普遍性與特殊性的辯證關(guān)系原理加以說(shuō)明。
(2)有人認(rèn)為“雙減”是學(xué)生全面發(fā)展的增量,也有人認(rèn)為“雙減”是學(xué)生自主能力的喚醒。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)觀點(diǎn),說(shuō)明其蘊(yùn)含的哲學(xué)道理。(要求:不少于2條)
【考點(diǎn)】矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:1難度:0.1
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1.“垃圾是放錯(cuò)位置的資源,把垃圾資源化,化腐朽為神奇,是一門(mén)藝術(shù)?!钡?020年底,先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。2025年前,全國(guó)地級(jí)及以上城市要基本建成垃圾分類(lèi)處理系統(tǒng)。材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:0引用:3難度:0.6 -
2.改革開(kāi)放初期“摸著石頭過(guò)河”的改革思維是通過(guò)分區(qū)域、分領(lǐng)域的試點(diǎn)試驗(yàn)進(jìn)行試錯(cuò),有效降低了改革的信息成本和風(fēng)險(xiǎn),調(diào)動(dòng)了改革主體的積極性。下列能正確反映這方法論的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 20:0:1組卷:29引用:11難度:0.6 -
3.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“防止返貧和繼續(xù)攻堅(jiān)同樣重要”。脫貧攻堅(jiān)最重要的是防松懈、防滑坡,防止返貧同樣如此。對(duì)此,云南、廣西兩地探索出值得借鑒的好做法:鞏固脫貧、防止返貧,群眾自主是基礎(chǔ),隊(duì)伍建設(shè)最關(guān)鍵,機(jī)制建設(shè)筑堤壩。材料反映了( ?。?br />①立足各地的實(shí)際,堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析原則
②抓住矛盾的主要方面,認(rèn)清問(wèn)題的主流和性質(zhì)
③總結(jié)共性的做法,在共性指導(dǎo)下具體分析個(gè)性
④集中力量解決主要矛盾,也不能忽視次要矛盾發(fā)布:2025/1/1 20:0:1組卷:21引用:2難度:0.5
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