某校文學(xué)社舉辦“走近《艾青詩選》”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合閱讀《艾青詩選》的經(jīng)歷，參加這一活動(dòng)的策劃工作。
（1）以下是小記者撰寫的活動(dòng)通訊報(bào)道，排序正確的一項(xiàng)是

B

B

①走近詩人，能讓我們更好地了解艾青在中國新詩發(fā)展歷程地位。
②本次主題活動(dòng)包含了“走近詩人”和“品讀詩行”兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。
③品讀詩行，則讓我們更深切地理解艾青詩作中那鮮明的意象和厚重的力量。
④進(jìn)而能夠更加熱愛我們的人民和土地，鑄就更為深厚的民族情感和愛國情懷。
⑤希望同學(xué)們積極參與，更深刻地走進(jìn)詩人的文字和情感，理解艾青詩歌獨(dú)有的特點(diǎn)及深沉情感與哲思。
A.⑤①③②④
B.②①③⑤④
C.②③①④⑤
D.⑤①③④②
（2）文學(xué)社準(zhǔn)備組織一次讀詩會(huì)，選擇了三張圖片作為海報(bào)。第一張海報(bào)上缺少詩名，第二張海報(bào)上缺少一句感悟，請(qǐng)你補(bǔ)上。

①

《大堰河——我的保姆》

《大堰河——我的保姆》

②

黑暗終將褪去，光明必將到來

黑暗終將褪去，光明必將到來

（3）假設(shè)文學(xué)社在“品讀詩行”環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了“我是朗讀者”的板塊，朗讀篇目為《我愛這土地》，請(qǐng)你根據(jù)以下詩歌內(nèi)容，從“重音處理”和“情感基調(diào)”兩個(gè)角度，給出朗讀建議。
假如/我是/一只鳥，
我也應(yīng)該用/嘶啞的喉嚨/歌唱：
這/被暴風(fēng)雨/所打擊著的/土地，
這/永遠(yuǎn)洶涌著/我們的悲憤的/河流，
這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風(fēng)，
和那/來自林間的/無比溫柔的/黎明……
——然后/我死了，
連羽毛/也腐爛在土地里面。
為什么/我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲?對(duì)這土地愛/得深沉……①

語調(diào)應(yīng)低沉，語速較慢，特別是詩歌最一句節(jié)奏應(yīng)放慢

語調(diào)應(yīng)低沉，語速較慢，特別是詩歌最一句節(jié)奏應(yīng)放慢

②

“愛”要重讀，從而更好地表達(dá)深深愛國之情。

“愛”要重讀，從而更好地表達(dá)深深愛國之情。

（4）智利當(dāng)代著名詩人聶魯達(dá)稱艾青為“中國詩壇泰斗”?！疤┒贰币馑际侵傅赂咄鼗蛴凶吭匠删投鵀楸娙怂囱龅娜?。圖書館設(shè)立了“艾青專欄”，請(qǐng)你為艾青寫一段60字左右的簡介，必須要用到“泰斗”“現(xiàn)實(shí)主義”“歌唱”“祖國”這四個(gè)詞語，點(diǎn)出其風(fēng)格、地位、主要特點(diǎn)等。