研究人員發(fā)現(xiàn),廚余垃圾中的淀粉可被嗜淀粉乳桿菌分解為乳酸。乳酸可降解塑料,使“白色污染”問(wèn)題得以減輕。研究人員將廚余垃圾制成培養(yǎng)基,取300mL廚余垃圾培養(yǎng)基平均分成三份,分別采用以下三種發(fā)酵方法進(jìn)行處理:
①不滅菌接種:廚余垃圾培養(yǎng)基直接接入0.2g嗜淀粉乳桿菌;
②滅菌后接種:將廚余垃圾培養(yǎng)基用滅菌鍋高溫滅菌20min,冷卻后再接入0.2g嗜淀粉乳桿菌;
③不滅菌不接種:廚余垃圾培養(yǎng)基不滅菌不接種嗜淀粉乳桿菌。
將三份處理后的培養(yǎng)基都放置于無(wú)氧、35℃環(huán)境下發(fā)酵,每隔24h取樣和分析乳酸濃度,所仔數(shù)據(jù)會(huì)製如圖。同時(shí),研究人員也分析廚茶五教在上述三種發(fā)膨條件下的微生物多樣性變化,發(fā)現(xiàn)乳酸產(chǎn)量與微生物的多樣性成正相關(guān)。
(1)該研究形成 22組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量分別是 培養(yǎng)基是否滅菌、是否接種嗜淀粉乳桿菌培養(yǎng)基是否滅菌、是否接種嗜淀粉乳桿菌。
(2)請(qǐng)說(shuō)出實(shí)驗(yàn)中為控制單一變量所采取的一項(xiàng)措施:①不滅菌接種,②經(jīng)高溫滅菌后接種①不滅菌接種,②經(jīng)高溫滅菌后接種。
(3)據(jù)圖可知,48h后乳酸產(chǎn)量最高的發(fā)酵方法和原因分別是 不滅菌接種;除了經(jīng)接種獲得的嗜淀粉乳桿菌以外,沒(méi)滅菌的培養(yǎng)基中也存在天然的能把淀粉分解為乳酸的菌種不滅菌接種;除了經(jīng)接種獲得的嗜淀粉乳桿菌以外,沒(méi)滅菌的培養(yǎng)基中也存在天然的能把淀粉分解為乳酸的菌種。
(4)結(jié)合資料說(shuō)說(shuō)用該方法處理廚余垃圾的意義:廚余垃圾中的淀粉可被分解成乳酸,而乳酸可降解塑料,減輕“白色污染“廚余垃圾中的淀粉可被分解成乳酸,而乳酸可降解塑料,減輕“白色污染“。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié);發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用.
【答案】2;培養(yǎng)基是否滅菌、是否接種嗜淀粉乳桿菌;①不滅菌接種,②經(jīng)高溫滅菌后接種;不滅菌接種;除了經(jīng)接種獲得的嗜淀粉乳桿菌以外,沒(méi)滅菌的培養(yǎng)基中也存在天然的能把淀粉分解為乳酸的菌種;廚余垃圾中的淀粉可被分解成乳酸,而乳酸可降解塑料,減輕“白色污染“
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:10引用:1難度:0.5
相似題
-
1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5 -
3.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
相關(guān)試卷