某中學(xué)生物科技活動興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時，設(shè)計了如下實驗。分析回答下列問題。
| 試管編號 | 加入的物質(zhì) | 是否攪拌 | 溫度環(huán)境 |
| 1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 攪拌 | 37℃；10分鐘 |
| 2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不攪拌 | 37℃；10分鐘 |
| 3 | 淀粉糊+2mL清水 | 攪拌 | 37℃；10分鐘 |
| 4 |
淀粉糊+2ml唾液 淀粉糊+2ml唾液
|
攪拌 | 0℃；10分鐘 |
（1）當(dāng)以模擬舌的攪拌為實驗變量時，應(yīng)取
1和2
1和2
號試管作為一組對照實驗，其中2
2
號試管中的物質(zhì)會變藍(lán)。（2）分析1號和3號試管這一組實驗，實驗變量是
唾液
唾液
。通過該組實驗，得出的結(jié)論是唾液中有消化淀粉的物質(zhì)
唾液中有消化淀粉的物質(zhì)
。（3）興趣小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管。請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，加入4號試管中的物質(zhì)是
淀粉糊+2ml唾液
淀粉糊+2ml唾液
。【答案】淀粉糊+2ml唾液；1和2；2；唾液；唾液中有消化淀粉的物質(zhì)；淀粉糊+2ml唾液
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：68引用：32難度：0.3
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1．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是（填圖中序號）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號）。
（5）最復(fù)雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號）。
（6）上述過程說明原始生命是在地球以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
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發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9
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