學習化學知識后，觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。水是種重要的物質(zhì)、在日常生活和生產(chǎn)實踐中有有著不可替代的作用，請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看水是由 氫元素與氧元素氫元素與氧元素組成的；
（2）從構(gòu)成角度看：下列變化中構(gòu)成水的微粒沒有發(fā)生變化的是 acac.
a.水結(jié)冰
b.電解水
c.熟石灰溶于水
d.二氧化碳溶于水
（3）從變化角度看水可發(fā)生多種化學變化，不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源---氫氣，是將 電電能轉(zhuǎn)化為化學能；其微觀模擬圖可用圖1表示，請將其補充完整 
。
②水參與綠色植物光合作用，其化學方程式為 6CO2+6H2O 光照 葉綠體C6H12O6+6O26CO2+6H2O 光照 葉綠體C6H12O6+6O2。
（4）從資源角度看，水是生命之源也是常用的溶劑。
①節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應盡的責任和義務，下列做法會造成水體污染的有 adad（填序號）。
a.工業(yè)廢水直接排放
b.工業(yè)廢氣處理后排放
c.禁止使用含磷洗衣粉
d.大量使用化肥、農(nóng)藥
②用氫氧化鈉和水來配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，有關(guān)操作如圖2所示：
Ⅰ.以上實驗的正確操作順序為 ECADBECADB（用字母代號表示）；C操作出現(xiàn)的錯誤是 稱量時，藥品與砝碼的位置放顛倒了稱量時，藥品與砝碼的位置放顛倒了。
Ⅱ.小華同學用配制的溶液進行中和反應的實驗，（如圖3所示裝置，他在滴入稀硫酸的過程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳；反應后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應，他取出一定量反應后的溶液于試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論，寫出該中和反應的化學方程式 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；小亮認為小華的結(jié)論不準確，他認為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性，這種可能是：硫酸過量硫酸過量。
光照
葉綠體
光照
葉綠體
【答案】氫元素與氧元素；ac；電；；6CO2+6H2O C6H12O6+6O2；ad；ECADB；稱量時，藥品與砝碼的位置放顛倒了；部分氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉，碳酸鈉和硫酸反應生成二氧化碳；2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；硫酸過量
；6CO2+6H2O光照
葉綠體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.5
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1．小明同學用如圖所示的方法做酸堿中和實驗，采用酚酞試液作指示劑，恰好完全中和時溶液的顏色為（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：68引用：3難度：0.9 -
2．某?；瘜W小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖甲所示，溶液的溫度變化如圖乙所示（不考慮反應過程中熱量損失）。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/25 17:0:2組卷：66引用：3難度：0.6 -
3．某研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用下表中的不同試劑進行實驗．下列選項正確的是（ ?。?br />
選項 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論 A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍色沉淀，則氫氧化鈉過量 B 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量 C 銅絲 有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量 D 無色酚酞溶液 溶液不變色，則恰好完全反應 發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：46引用：2難度：0.7
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