某興趣小組的同學(xué)們在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。
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（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據(jù)二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大小 等于等于（選填“等于”“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大??；
（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：其他條件相同時，壓力壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）通過對比 乙、丙乙、丙兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）同學(xué)們利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關(guān)系，改變木塊的速度，進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：
| 實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 運動速度（m/s） | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| 測力計的示數(shù)（N） | 1.2 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
無關(guān)
無關(guān)
（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）實驗后，同學(xué)們對實驗中存在的問題進行了交流，改進了實驗方案，設(shè)計了如圖丁所示的實驗裝置：將彈簧測力計固定不動，木塊掛在彈簧測力計的掛鉤上，不拉木塊，改為拉動長木板，使長木板與木塊相對運動。
①該裝置
不需要
不需要
（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。當(dāng)長木板的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù) 不變
不變
（選填“增大”“減小”或“不變”）；②如圖丁所示，水平向左拉動長木板，連接木塊和彈簧測力計的繩子處于伸直狀態(tài)。請在圖丁中畫出長木板對木塊作用力的示意圖。
【考點】探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗．
【答案】等于；壓力；乙、丙；無關(guān)；不需要；不變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：11引用：1難度：0.4
相似題
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1．如圖所示，在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中：
（1）實驗中測量滑動摩擦力大小的原理是 。
（2）甲、丙兩圖是為了研究滑動摩擦力大小與 的關(guān)系，實驗中采用的研究方法是 。
（3）根據(jù)甲、乙兩圖可得結(jié)論是：。
（4）小華同學(xué)將甲圖測量摩擦力大小裝置改為丁圖裝置的好處是：。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：529引用：6難度：0.6 -
2．實驗小組做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗。
（1）如圖甲，沿水平方向 拉動木塊測出滑動摩擦力大小。
（2）在木塊上添加砝碼，重復(fù)（1），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)變大，說明滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；在長木板上分別鋪上毛巾和棉布，進行對照實驗，這是為了探究滑動摩擦力的大小與 的關(guān)系；
（3）圖甲中，增大拉力使木塊加速運動，木塊受到的滑動摩擦力大小將 ；
（4）實驗中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不易穩(wěn)定，改用如圖乙的裝置水平拉動長木板，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)仍然不夠穩(wěn)定，可能的原因是 。發(fā)布：2024/12/24 7:30:2組卷：1036引用：6難度：0.6 -
3．如圖所示，這是探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情形。
（1）如圖1所示，用彈簧測力計水平拉動木塊A應(yīng)使木塊A沿水平桌面做 運動，此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊A所受滑動摩擦力的大小，其依據(jù)是 。
（2）如圖2所示，在木塊A上疊放木塊B，與圖1進行對比，可探究滑動摩擦力的大小與 之間的關(guān)系；圖2中木塊A所受滑動摩擦力比圖1中木塊A所受滑動摩擦力 （選填“大”、“小”或“一樣”）。
（3）如圖3所示，在木塊A下墊上兩個輕質(zhì)滾輪，與圖1比較，彈簧測力計的示數(shù)會 （選填“增大”或“減小”）。
（4）在圖1實驗的基礎(chǔ)上，將木塊B直接放在水平桌面上按圖1中方式進行實驗用來探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系，這樣操作是否可行？并說明理由。 。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：36引用：2難度：0.5
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