鈦（Ti）是一種微量元素，對(duì)植物的生長(zhǎng)及細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性均有影響。
（1）為了探究不同濃度的Ti對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響，研究者設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：將長(zhǎng)勢(shì)相同的大豆幼苗植株平均分成5組，編號(hào)為A、B、C、D、E。5組分別使用等量的濃度為T(mén)1、T2、T3、T4、T5的Ti溶液進(jìn)行噴施處理（T1濃度為0，T2-T5濃度逐級(jí)遞增），35天后檢測(cè)大豆生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖所示。
①該實(shí)驗(yàn)檢測(cè)的指標(biāo)是 莖和葉的重量莖和葉的重量。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：不同濃度的Ti液對(duì)大豆生長(zhǎng)的影響不同，對(duì)大豆幼苗生長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng)的是 CC組，抑制生長(zhǎng)的是 EE組。因此，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要合理施用鈦肥。
（2）為進(jìn)一步探究T5濃度的Ti溶液對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善設(shè)計(jì)思路并寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：稱取上述實(shí)驗(yàn)后的E組和 AA組等量的葉片制成研磨液，分別加入到等量的 過(guò)氧化氫過(guò)氧化氫溶液中，觀察并比較氣泡產(chǎn)生的速率。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：①若E組氣泡產(chǎn)生的速率大于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有促進(jìn)作用若E組氣泡產(chǎn)生的速率大于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有促進(jìn)作用； ②若E組氣泡產(chǎn)生的速率等于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性無(wú)影響若E組氣泡產(chǎn)生的速率等于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性無(wú)影響； ③若E組氣泡產(chǎn)生的速率小于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有抑制作用若E組氣泡產(chǎn)生的速率小于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有抑制作用。
【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用；探究影響酶活性的條件．
【答案】莖和葉的重量；C；E；A；過(guò)氧化氫；若E組氣泡產(chǎn)生的速率大于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有促進(jìn)作用；若E組氣泡產(chǎn)生的速率等于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性無(wú)影響；若E組氣泡產(chǎn)生的速率小于A組，則T5濃度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性有抑制作用
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：2難度：0.7
相似題
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1．分析有關(guān)磷酸鹽的資料1和資料2，回答下列問(wèn)題。
資料1：為開(kāi)展用大蒜治理水體富營(yíng)養(yǎng)化的研究，研究人員配制了濃度為0.01mmol/L、0.025mmol/L、0.05mmol/L、0.075mmol/L、0.1mmol/L、0.25mmol/L、0.5mmol/L、0.75mmol/L、1.00mmol/L的9種不同濃度的KH2PO4溶液，將大蒜的根系分別全部浸入200mL的9種溶液中，其他培養(yǎng)條件均相同且適宜。4h后取出植株，測(cè)定并得到如圖所示的磷酸鹽吸收速率曲線（圖1）。
資料2：觀察真核細(xì)胞膜上磷酸鹽載體結(jié)構(gòu)（圖2），其中圈定的分子為磷酸鹽。當(dāng)能量作用于磷酸鹽載體時(shí)，載體蛋白空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，把磷酸鹽從細(xì)胞外轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)。
（1）大蒜根細(xì)胞吸收磷酸鹽可用于合成（至少寫(xiě)兩個(gè)）等重要有機(jī)物。
（2）在圖1中，磷酸鹽濃度超過(guò)0.8mmol/L以后，大蒜根系對(duì)磷酸鹽的吸收速率不再隨磷酸鹽溶液濃度的增加而增加的原因是限制了吸收速率。由此可判斷大蒜根系細(xì)胞吸收磷酸鹽的運(yùn)輸方式可能是。
（3）在濃度為0.01mmol/L和0.025mmol/L的KH2PO4溶液中，大蒜根細(xì)胞中磷酸鹽的濃度為0.04～0.12mmol/L，這種（填“逆”或“順”）濃度梯度進(jìn)行的運(yùn)輸符合（填運(yùn)輸方式）的特點(diǎn)。
（4）根據(jù)資料2分析，磷酸鹽載體因?yàn)榫哂刑囟ǖ目臻g結(jié)構(gòu)，所以能特異性識(shí)別并結(jié)合磷酸鹽，組成該載體的基本單位是。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．英國(guó)醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心收縮不能維持；用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 19:30:1組卷：30引用：8難度：0.9 -
3．如表是用于番茄無(wú)土栽培的一種培養(yǎng)液配方。據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）在該培養(yǎng)液配方中，屬于微量元素的是Ca（NO3）2 KCl MgSO4 FeCl3 KH2PO4 H2O 1.0g 1.29g 0.25g 0.005g 0.20g 1000mL 。
（2）不能用番茄汁作為檢測(cè)還原糖材料的原因是。
（3）植物體所需的礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體后，有些可重復(fù)利用，有些不能重復(fù)利用?？芍貜?fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥，不可重復(fù)利用的礦質(zhì)元素缺乏時(shí)，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Mg是否為可重復(fù)利用的元素（正常葉片為綠色，缺鎂的葉片會(huì)發(fā)黃）。
實(shí)驗(yàn)材料：
長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗、蒸餾水、含植物必需元素的各種化合物。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：配制適量的完全培養(yǎng)液和，分別裝入培養(yǎng)瓶，并編號(hào)A、B。
第二步：將長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗分別栽培在上述兩種培養(yǎng)液中。
第三步：將兩組植物放在其余條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第四步：培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察兩組玉米幼苗，并記錄。
預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
若A組玉米幼苗正常生長(zhǎng)，B組，則說(shuō)明Mg是可重復(fù)利用的。發(fā)布：2024/12/27 9:30:4組卷：7引用：2難度：0.6
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