碳的氧化物在生活、生產(chǎn)中用途廣泛。
Ⅰ.探究CO的還原性。
實驗1:將CuO加水制成糊狀,刷在試管內(nèi)壁,在試管底部加入炭粉,再向試管里通入CO2(如圖甲),集滿后立即用氣球密封。
實驗2:用酒精燈先加熱CuO部位(如圖乙),無明顯現(xiàn)象。
實驗3:再用加網(wǎng)罩的酒精燈加熱炭粉(如圖丙);一段時間后,利用CO2傳感器測得試管內(nèi)CO2含量變小。
實驗4:加熱CuO(如圖?。?,黑色固體變成紫紅色。
(1)實驗2得到的結(jié)論是 CuO與CO2不反應(yīng)CuO與CO2不反應(yīng)。
(2)實驗3的目的是,酒精燈加網(wǎng)罩的作用是 使火焰集中,提高溫度使火焰集中,提高溫度。
(3)寫出實驗4中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+CuO △ Cu+CO2CO+CuO △ Cu+CO2。
Ⅱ.CO2捕捉和利用。
(4)CO2的捕捉:利用氨水(NH3?H2O)捕捉CO2,得到高純度CO2的流程如圖。
①吸收塔中NH3?H2O常采用霧狀噴淋技術(shù),其目的是 增大反應(yīng)物間的接觸面積,從而使物質(zhì)充分反應(yīng)增大反應(yīng)物間的接觸面積,從而使物質(zhì)充分反應(yīng)。
②再生塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3 △ CO2↑+NH3↑+H2ONH4HCO3 △ CO2↑+NH3↑+H2O。
(5)二氧化碳的資源化利用。
中國科學(xué)家已實現(xiàn)由CO2到淀粉的全人工合成,主要過程如下:
①階段I反應(yīng)的微觀過程如圖1。甲醇中C、H、O三種原子的個數(shù)比為 1:4:11:4:1。
②階段Ⅱ的物質(zhì)轉(zhuǎn)化如圖2所示。反應(yīng)a中四種物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)均為1。
a.推測分子中氫原子數(shù)目:甲醇 >>甲醛(填“>”、“<”或“=”)。
b.為使甲醇持續(xù)轉(zhuǎn)化為甲醛,反應(yīng)b需補(bǔ)充H2O2,理論上需補(bǔ)充的H2O2與反應(yīng)a中生成的H2O2的分子個數(shù)比:N(需補(bǔ)充H2O2)N(反應(yīng)a生成H2O2)≥11。
△
△
△
△
N
(
需補(bǔ)充
H
2
O
2
)
N
(
反應(yīng)
a
生成
H
2
O
2
)
【答案】CuO與CO2不反應(yīng);使火焰集中,提高溫度;CO+CuO Cu+CO2;增大反應(yīng)物間的接觸面積,從而使物質(zhì)充分反應(yīng);NH4HCO3 CO2↑+NH3↑+H2O;1:4:1;>;1
△
△
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:39引用:1難度:0.4
相似題
-
1.新冠肺炎疫情防控期間,西安市各學(xué)校開展全域噴灑低濃度、有效成分是次氯酸鈉的“84”消毒液進(jìn)行消毒。如圖所示是模擬制備“84”消毒液的流程(Cl2是一種黃綠色的有毒氣體)。請回答下列問題:
(1)NaOH的俗稱為
(2)步驟Ⅱ中,通常用碳酸鈉溶液除去濾液中的氯化鈣雜質(zhì),請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)電解水時,一般在水中加入少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,不能加入NaCl的原因是發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:6引用:1難度:0.5 -
2.如圖是制取與貯存氫氣的一種方法,Mg2Cu是一種貯氫合金,吸氫后生成MgH2和MgCu2合金的混合物(M),MgH2+2HCl═MgCl2+2H2↑,下列說法不正確的是( )
發(fā)布:2024/12/31 8:0:1組卷:47引用:2難度:0.5 -
3.某種家用的消毒液的主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取NaClO的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O,下列說法錯誤的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:71引用:1難度:0.7