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齊白石臨摹學(xué)生的畫      那年,齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
      齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒?,他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情,便知道老師沒有跟他開玩笑,于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
      一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后,每當(dāng)謝時尼想起這件事時,都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是
D
D
。
A.面對,面臨
B.靠近,挨近
C.到來,來臨
D.照著,根據(jù)
(2)齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是
B
B
。
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
(3)“這畫太有味道了”中“味道”的意思是
C
C

A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
(4)在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句,并抄寫在下面。
圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

【答案】D;B;C;圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:12引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.課外閱讀。
    鋪滿金色巴掌的水泥道
    張秋生
          一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
          我背著書包上學(xué)去的時候,天開始放晴了。
          ?。《嗝疵骼实奶炜?。
          可是,地面上還是潮濕的,時時還能看見一個個亮晶晶的水塘,映著一角小小的藍(lán)天。
          道兩旁的法國梧桐樹,掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子,一掉下來,便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。
          我走在院墻外的水泥道上。
          水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯,這是一塊印著落葉圖案的,閃閃發(fā)光的地毯,從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,一直到路的盡頭……
          每一張法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,相反,很凌亂。然而,這更增添了水泥道的美。
          我一步一步小心地走著,我一張一張仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天里變得金黃的葉叢間,愉快地歡跳著、歌唱著……
          要是不怕上課遲到,我會走得很慢、很慢的。
          一夜秋風(fēng),一夜秋雨。
          當(dāng)我背著書包上學(xué)的時候,我第一次覺得,門前的水泥道真美??!
    (1)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    ①水泥道像
     
    。
    ②每一張梧桐樹的落葉像
     

    ③一雙棕紅色的小雨靴像
     

    (2)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
    ①(
     
    )的水泥道??②(
     
    )的水塘
    ③(
     
    )的麥苗??④(
     
    )的樹葉
    ⑤(
     
    )的小鳥??⑥(
     
    )的小雨靴
    (3)從哪里可以看出門前水泥道的美?在短文中找出相關(guān)的句子抄下來。
     

    (4)短文描寫的是什么季節(jié)?這個季節(jié)還有什么樣的美景?
     

    發(fā)布:2025/1/10 23:0:1組卷:9引用:3難度:0.1
  • 2.閱讀短文,回答問題。
    敬重卑微      ①我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
          ②螞蟻家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤,活得如此有秩(zhì zì)
     
    序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。
          ③當(dāng)野火燒起來的時候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
          ④眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。
          ⑤每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊(jí jǐ)
     
    流動;我仿佛聽見噼哩啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
          ⑥假如沒有抱成團(tuán)的智慧,假如沒有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家庭絕對會全軍覆滅。
          ⑦生命的渺小,體力的(單薄  卑微)
     
    并沒有什么可怕,甚至命運的(單薄  卑微)
     
    也不能決斷什么,可怕的是看不到卑微的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
          ⑧敬重卑微,使我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
          ⑨世上稱得上偉大的東西,往往只有體積,沒有精神。千里之堤(tí  dī)
     
    ,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
    【注釋】①卑微:地位低下而渺小。②玩世不恭:不把現(xiàn)實社會放在眼里,對什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
    (1)將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語找出來。
    (2)“和睦”可重疊成“和和睦睦”,“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”,“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是
     
    。
    (3)短文中共有三個問句,請找出來。
    ①第一個是設(shè)問句,第
     
    自然段是這個設(shè)問的回答。
    ②第二個是反問句,改為陳述句應(yīng)為
     

    ③第三個也是反問句,這句話實際上是啟發(fā)我們要:
     

    (4)你最喜歡哪句話,請抄下來。
     

    (5)作者為什么說“螞蟻抱成團(tuán)”是一種“智慧”?(運用已有知識,結(jié)合短文內(nèi)容回答)
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:18引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
    秋天的原野      秋天來臨了。
          天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個小池塘睜著碧澄澄的眼睛,凝望著這美好的天色。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。
          山谷里楓樹的葉子,不知道是不是喝了過量的酒,紅得像一團(tuán)火焰似的。
          村前村后的稻子,低頭彎腰,在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭睢?br />      半空中,排成“人”字形的雁群,“咿咿呀呀”唱著歌,告別人們,向天邊慢慢飛去。
    (1)這篇文章共有
     
    個自然段,第2自然段共有
     
    句話。
    (2)仿寫比喻句。
    天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。
     

    (3)寫出文中畫線句子中表示動作的詞語。
     

    (4)作者寫了小池塘邊的
     
    ,山谷里的
     
    ,村前村后的
     
    ,半空中的
     
    。
    (5)雁群排成什么字?它們?nèi)チ四膬毫耍?br />
     

    發(fā)布:2025/1/10 22:30:1組卷:7引用:1難度:0.1
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