歷史教師以“應(yīng)時(shí)代大勢(shì)，開(kāi)嶄新之局”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你一起參與完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
任務(wù)一[科技?新潮流]

（1）如圖所示的生產(chǎn)工具的出現(xiàn)推動(dòng)了社會(huì)的轉(zhuǎn)型。分別寫(xiě)出它們?cè)诮?jīng)濟(jì)上的作用及推動(dòng)思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的局面或新思想。
任務(wù)二[理論?新方向]

資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過(guò)去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要……工人變成赤貧者，貧困比人口和財(cái)富增長(zhǎng)得還要快，由此可以明顯地看出，資產(chǎn)階級(jí)再不能做社會(huì)的統(tǒng)治階級(jí)了。 ——《共產(chǎn)黨宣言》

毛澤東思想是馬克思列寧主義基本原理和中國(guó)革命具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國(guó)共產(chǎn)黨人集體智慧的結(jié)晶。他對(duì)中國(guó)一系列重大問(wèn)題提出的正確思想，都是對(duì)馬克思、列寧主義的豐富和發(fā)展，都是我們黨寶貴的精神財(cái)富。 ——《毛澤東思想的當(dāng)代價(jià)值》

（2）根據(jù)材料及所學(xué)，從馬克思主義著作中能汲取哪些歷史智慧（一點(diǎn)即可）？毛澤東思想在實(shí)踐上取得的成就舉出一例。材料提到的馬克思主義和毛澤東思想，他們之間有何關(guān)聯(lián)？
任務(wù)三[探索?新征程]

（3）兩位人物遠(yuǎn)航的目的及各自代表的國(guó)家。
任務(wù)四[政策?新動(dòng)力]

我們鬧革命，光是跑來(lái)跑去是不行的，一定要有一個(gè)家，不然就很困難。有了這個(gè)家，就可以作為同敵人進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的根據(jù)地。 ——毛澤東	井岡山革命根據(jù)地	有人說(shuō)：羅斯福挽救了資本主義，鄧小平挽救了社會(huì)主義。
	中央革命根據(jù)地
	鄂豫皖革命根據(jù)地
	湘鄂贛革命根據(jù)地

（4）毛澤東帶領(lǐng)中國(guó)工農(nóng)革命軍創(chuàng)建的第一個(gè)“家”在哪里？這一時(shí)期，毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題，該“創(chuàng)造性”體現(xiàn)在中國(guó)革命中心實(shí)現(xiàn)了哪一轉(zhuǎn)變？毛澤東思想在哪次會(huì)議上被確立為黨的指導(dǎo)思想并寫(xiě)入黨章？
（5）用史實(shí)解讀兩位人物的創(chuàng)新之處，寫(xiě)出對(duì)兩位人物的評(píng)價(jià)。