來(lái)而不往非禮也,小鐘知道爸爸平日里說(shuō)話喜歡之乎者也,又酷愛文學(xué),所以他也出了幾道題回敬爸爸。題目如下,請(qǐng)你一起完成。
(1)小鐘:開學(xué)之初我躊躇滿志,想到了一副對(duì)聯(lián),但只想出了上聯(lián),請(qǐng)幫助我選擇最合適的下聯(lián)。
上聯(lián):指點(diǎn)江山秋光滿目
下聯(lián):BB
A.縱觀山川江河秀麗
B.激揚(yáng)文字春意盎然
C.書載千秋宏圖偉志
D.博學(xué)篤志彩筆生花
(2)中華民族是禮儀之邦,講究言行要合乎禮。請(qǐng)選出下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用得體的一項(xiàng) BB
A.今日聆聽了諸位賢達(dá)的拙見,真是茅塞頓開。
B.教育局領(lǐng)導(dǎo)一行今天上午蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)工作。
C.令愛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng),多虧您悉心指導(dǎo),我們?nèi)叶己芨兄x您。
D.您的大作已收到,定當(dāng)惠存,他日前往貴府,再當(dāng)面致謝。
(3)小鐘想到暑假里曾和爸爸相約共讀名著《朝花夕拾》,現(xiàn)在就順便考考他。
①《朝花夕拾》中魯迅先生寫到的他的兩位老師分別是 壽鏡吾先生壽鏡吾先生和 藤野先生藤野先生(人物)。
②我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名,她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。
??以上語(yǔ)段中,魯迅對(duì)她有不同的稱呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱她為“阿長(zhǎng)阿長(zhǎng)”,多年后,當(dāng)他回眸 長(zhǎng)媽媽利用告假時(shí)間給買“我”念念不忘的《山海經(jīng)》長(zhǎng)媽媽利用告假時(shí)間給買“我”念念不忘的《山海經(jīng)》(概括事件)這件事,魯迅先生對(duì)她充滿敬意和懷念,深情地稱她為“我的保姆”“長(zhǎng)媽媽”。
【答案】B;B;壽鏡吾先生;藤野先生;阿長(zhǎng);長(zhǎng)媽媽利用告假時(shí)間給買“我”念念不忘的《山海經(jīng)》
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/13 13:0:8組卷:16引用:1難度:0.7
相似題
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1.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和所給的下聯(lián),補(bǔ)寫上聯(lián)。
上聯(lián):
下聯(lián):驛路梨花處處開發(fā)布:2024/12/26 21:30:2組卷:55引用:6難度:0.8 -
2.學(xué)校將要開展“文化鞏義?閱享人生”讀書活動(dòng),請(qǐng)你參與并完成活動(dòng)。
(1)讀書活動(dòng)的開幕式,需要掛一副對(duì)聯(lián)來(lái)烘托氣氛,現(xiàn)面向所有班級(jí)征集優(yōu)秀原創(chuàng)對(duì)聯(lián)。701班同學(xué)的對(duì)聯(lián)還沒有完成,請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí),幫他們把下列詞語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完整地書寫在橫線上。
藏身翰墨 登岳覽古顯子美風(fēng)采 踏浪閱今抒河洛詩(shī)情 寄意書山
上聯(lián):
下聯(lián):
(2)讀書活動(dòng)征集原創(chuàng)明信片,來(lái)介紹一個(gè)自己喜歡的詩(shī)人。明信片的正面要有詩(shī)人的簡(jiǎn)介、代表詩(shī)作、推薦理由,可以有相應(yīng)的插圖,也可以插入二維碼鏈接相應(yīng)的詩(shī)歌朗誦音視頻。小萱打算制作一個(gè)明信片,介紹一下詩(shī)圣杜甫以及他的詩(shī)作《江南逢李龜年》,但是在為明信片配插圖的時(shí)候,拿不準(zhǔn)用哪個(gè)圖片,請(qǐng)幫她選一選,并說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)如何在班級(jí)內(nèi)營(yíng)造良好的閱讀風(fēng)氣?請(qǐng)你寫出幾點(diǎn)建議。發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.下列各項(xiàng)依次為企業(yè)、茶樓、商場(chǎng)、書屋的楹聯(lián),對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/26 22:0:1組卷:56引用:3難度:0.8