如圖所示是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：
（1）實驗前，在連接電路元件過程中，開關(guān)應(yīng)斷開斷開（選填“斷開”或“閉合”）。
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏，原因是電流表的正負接線柱接反了電流表的正負接線柱接反了。
（3）下表是某同學(xué)在實驗中測出的幾組電流值：指出表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是1.51.5，造成錯誤的原因是電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了
（4）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，可能的原因是DD。
A．L1開路 B．L1短路 C．L2開路 D、L2短路
| 電流表的位置 | A | B | C |
| 電流（A） | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
【答案】斷開；電流表的正負接線柱接反了；1.5；電流表選用小量程卻按大量程讀數(shù)了；D
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：558引用：3難度：0.5
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1．兩個滑動變阻器分別標有“10Ω 5A”和“15Ω 2A”的字樣，把它們串聯(lián)在電路中，電路中允許通過的最大電流是（ ）
發(fā)布：2024/9/22 4:0:8組卷：337引用：3難度：0.7 -
2．生活中的彩燈新中國成立后，彩燈藝術(shù)得到了更大的發(fā)展，特別是隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，彩燈藝術(shù)更是花樣翻新，奇招頻出，傳統(tǒng)的制燈工藝和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密結(jié)合，將電子、建筑、機械、遙控、聲學(xué)、光導(dǎo)纖維等新技術(shù)、新工藝用于彩燈的設(shè)計制作，把形、色、光、聲、動相結(jié)合，思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性相統(tǒng)一。
（1）一串小彩燈的燈泡往往有四五十只，這么多的小彩燈是如何連接的呢？小杜同學(xué)在市場上買了串小彩燈，按下列步驟進行實驗探究：把所買的這串小彩燈接入電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)所有的小彩燈均發(fā)光。取下任意一盞小彩燈，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)全部小彩燈均不發(fā)光，根據(jù)上述實驗現(xiàn)象可知每盞小彩燈間是以 方式連接的，當這串小彩燈正常工作時，用電流表測出電源插頭處的電流為220mA，則經(jīng)過第10盞小燈的電流為 A；
（2）如圖甲所示，一旦有一個彩燈燈絲熔斷了，其他彩燈瞬間會熄滅后又重新亮起。每個彩燈的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示，燈絲引線上均繞有細金屬絲R，R上有一層絕緣物質(zhì)，當彩燈發(fā)光時，細金屬絲R （選填“通路”或“斷路”）；當燈絲斷開后，電加在細金屬絲R上使絕緣物質(zhì)被擊穿，形成 （選填“通路”或“斷路”），電流通過R，這樣其余彩燈仍能發(fā)光；
（3）有的彩燈能閃爍是因為電路里串聯(lián)了一只“跳泡”，它會使電路不斷通斷，引起電路一會滅一會亮，如圖丙所示，“跳泡”內(nèi)有一根雙金屬片，就是我們看見彎曲的那根，此時“跳泡”兩個接線引腳無法通過雙金屬片導(dǎo)通?！疤荨眱?nèi)充有氖氣，雖然導(dǎo)電效果比雙金屬片差得多，但接電后能發(fā)光發(fā)熱，引起“跳泡”內(nèi)的雙金屬片受熱形變，從而接通兩個接線引腳。由于雙金屬片接通后氖泡中的氖氣不再導(dǎo)電發(fā)光發(fā)熱，溫度迅速下降，雙金屬片恢復(fù)原狀，如此循環(huán)工作，分析圖丁所示的四個圖，表示“跳泡”通電工作情況選項的是 。
A．①②③正確
B．①②④正確
C．②③④正確
D．②③正確發(fā)布：2024/9/26 0:0:1組卷：293引用：6難度：0.7 -
3．如圖所示，有a和b兩段導(dǎo)體連在一起，a的橫截面積是b的．把導(dǎo)體接入電路中后，若通過a的電流為0.4A，則通過b的電流為（ ?。?/h2>110發(fā)布：2024/9/17 1:0:8組卷：287引用：5難度：0.9