閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
      表情包最早起源于一位美國(guó)人發(fā)明的笑臉?lè)?hào)，隨著時(shí)間的推移衍生出顏文字、笑臉、繪文字、圖文敘事以及動(dòng)態(tài)圖片等各類表情包。2014年起，Emoji搜索引擎的創(chuàng)始人甚至將每年的7月17日定為“世界表情包日”。而表情包的真正盛行源于社交軟件的廣泛普及，用戶不僅能使用軟件自帶的表情包，還可以發(fā)布自己設(shè)計(jì)的專屬表情包。社交軟件使人們的交流逐漸從面對(duì)面溝通轉(zhuǎn)向線上交往，越來(lái)越多的年輕人開始習(xí)慣于在虛擬交流時(shí)“斗圖”。
      表情包可以看作是線上文字交流的重要補(bǔ)充。相較于面對(duì)面的溝通，人們?cè)诰€上文字對(duì)話時(shí)較難感知對(duì)方的狀態(tài)或情緒，而發(fā)送表情包剛好可以彌補(bǔ)這一缺憾。當(dāng)人們想表達(dá)負(fù)面情緒或者想懟人時(shí)，發(fā)送恰當(dāng)?shù)谋砬榘饶鼙磉_(dá)自己的不滿，也可以緩解對(duì)方在接收信息時(shí)的尷尬。表情包還能以省力的方式豐富文字的細(xì)節(jié)，比如，微信表情中能代表笑的狀態(tài)有“憨笑”“吡牙”“可愛”“偷笑”和“微笑”等，當(dāng)用戶想傳開心的感受時(shí)，不必思考使用何種文字更為精準(zhǔn)，只需要發(fā)送一個(gè)表情便可解決。
      除此之外，表情包能夠充當(dāng)同一圈層或代際群體的“接頭暗號(hào)”。新媒體學(xué)者彭蘭教授曾寫道：表情包可以作為代際區(qū)隔和群體區(qū)分的標(biāo)簽。交談越親密或越志同道合的人之間，使用的表情包也會(huì)更加具體和生動(dòng)，這也解釋了為什么下級(jí)對(duì)上級(jí)或者晚輩對(duì)長(zhǎng)輩較少使用表情包。這就好比老年人不理解年輕人蹦迪，而年輕人不理解老年人跳廣場(chǎng)舞一樣，不同群體內(nèi)部都擁有專屬的溝通暗號(hào)和文化符碼。
      年輕人使用的表情包常常帶有調(diào)侃、諷刺或戲謔的色彩，而中老年表情包則以安靜、祥和與正能量著稱，這也造成了不同代際群體對(duì)于同一表情的認(rèn)知差異。比如，中老年群體普遍認(rèn)為微信里的“微笑”表情是一種開心的笑，但年輕人卻認(rèn)為它是帶有嘲諷和高冷感的假笑，因?yàn)樗c“難過(guò)”“再見”等表情一樣視線向下，看上去是一種情感壓抑后展露的笑容。
      表情包作為一種網(wǎng)絡(luò)亞文化，還代表了年輕人追求新潮的生活方式。表情包并不是孤立存在的，它往往和時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)或網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)息息相關(guān)，比如，最近流行的“內(nèi)卷”“躺平”“emo”和“yyds”都已被制作成詼諧風(fēng)趣的表情包，這在某種程度上體現(xiàn)了年輕人當(dāng)下的生活態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為青年群體賦權(quán)，每一位網(wǎng)民都可以參與到表情包的生產(chǎn)與分享之中，這種帶有亞文化屬性的圖文符號(hào)一定程度上消解了嚴(yán)肅的話語(yǔ)方式，比如，不少大學(xué)生都曾有拍扳老師講課神態(tài)，并將其制作成表情包的經(jīng)歷，在課程微信群里傳送老師的表情包，不僅能活躍虛擬社群的氛圍，還能拉近師生間的距離。
      不過(guò)，我們?cè)趽肀П砬榘鼤r(shí)，也不能忽略文字的力量。因?yàn)楸砬榘膬?nèi)容和解碼的過(guò)程都具有非理忙和不確定性，很容易造成雙方交流中的誤解與偏差、無(wú)論是靜態(tài)圖片還是視頻截取，表情包終究只能算一種淺層次和碎片化的表達(dá)，是線上人際交往的一種輔助手段，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了語(yǔ)言或文字交流中的深刻思想與真情實(shí)感。畢竟，人與人交流的真正目的，是更好地實(shí)現(xiàn)雙方心靈相通。
（摘編自黃駿《表情包為何成為年輕人的社交“副語(yǔ)言”》，有刪節(jié)）材料二：
      即便網(wǎng)絡(luò)表情包有著龐大的受眾，但從網(wǎng)絡(luò)人際交往中語(yǔ)言的使用范圍來(lái)看，語(yǔ)言符號(hào)依然占據(jù)著重要位置，表現(xiàn)著傳統(tǒng)意義上主流文化的正統(tǒng)地位。青年群體廣泛地將表情包作為其網(wǎng)絡(luò)社交的主要語(yǔ)言，背后有其自身的內(nèi)在機(jī)理和豐富的文化隱喻。從狹義上來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)表情包是青年一代在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)展開社交活動(dòng)的重要工縣；從廣義上來(lái)看，表情包語(yǔ)言是視覺文化和青年亞文化的重要表征，也是青年情緒宣泄和群體認(rèn)同的重要體現(xiàn)。
      青年群體擁有著高漲的創(chuàng)新意識(shí)和生命熱情，對(duì)新生事物懷揣著躍躍欲試的態(tài)度和好奇心，但作為新型大眾流行文化的表情包并不是對(duì)主流文化一味的排斥與抵抗，而是對(duì)傳統(tǒng)主流文化進(jìn)行溫和式、對(duì)抗性解讀，使共呈現(xiàn)方式更符合當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境。表情包的風(fēng)靡，打破了種族、地域、語(yǔ)言等方面的隔閡。
      在母語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在巨大差異的不同國(guó)人，卻可以通過(guò)相同的表情符號(hào)達(dá)成情感的共鳴。Emoji雖然簡(jiǎn)單，但表情符號(hào)所帶來(lái)的跨族群式的溝通和理解，卻體現(xiàn)了人類文明的寬容性之所在，這也是全球化趨勢(shì)之下推動(dòng)語(yǔ)言變革的真正力量。
      表情包語(yǔ)言的延伸，也催生了群體的自我認(rèn)同和獨(dú)立意識(shí)的建設(shè)。在網(wǎng)友制作表情包的過(guò)程中，會(huì)下意識(shí)地將帶有地方特色氣息的文化元素（方言等）植入其中，在網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)中擴(kuò)散了地域文化的滲透力。青年群體也常常用“中老年表情包”一詞特指中年以上網(wǎng)絡(luò)用戶偏愛的表情包語(yǔ)言，其中除了特定群體對(duì)自身價(jià)值的集中認(rèn)同，也包含了主依對(duì)人袼價(jià)值獨(dú)立性的追尋與期待。
      盡管表情包的文化內(nèi)蘊(yùn)依然有待修正，在網(wǎng)友五花八門的編輯過(guò)程中出現(xiàn)色情、暴力、言語(yǔ)謾罵等不良行為，乃至于催生網(wǎng)絡(luò)輿論暴力。但從總體上看，新一代青年群體的核心價(jià)值觀的主要導(dǎo)向并無(wú)偏差。表情包語(yǔ)言勢(shì)必會(huì)在新媒體環(huán)境下的社交文化機(jī)制中扮演著更加重要的角色，這是新媒介時(shí)代的必然要求，也是未來(lái)技術(shù)和人文進(jìn)程的發(fā)展趨勢(shì)。
（摘編自關(guān)皓月、王永宏《淺析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“表情包”語(yǔ)言》，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

B

B

A.社交軟件使人們逐漸用線上交往取代了面對(duì)面溝通，年輕人已習(xí)慣于將表情包作為虛擬交流時(shí)的主要語(yǔ)言。
B.表情包能以省力的方式豐富文字的細(xì)節(jié)，想要表達(dá)某些感受時(shí)，用戶常常只需要發(fā)送一個(gè)表情就能傳遞心情。
C.不同代際群體對(duì)于同一表情存在認(rèn)知差異，年輕人使用的表情包對(duì)中老年常帶有調(diào)侃、諷刺或戲謔的色彩。
D.表情包不是一成不變的，而是緊跟時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)世界使用表情包代表著一個(gè)人的生活方式新潮。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

D

D

A.每一位普通網(wǎng)民都可以生產(chǎn)與分享表情包，意味著以往嚴(yán)肅的話語(yǔ)方式會(huì)漸漸被消解，而詼諧的話話方式將成為主流。
B.作為新型大眾流行文化的表情包，不僅是對(duì)主流文化一味的排斥與抵抗，而且是對(duì)傳統(tǒng)主流文化進(jìn)行溫和式、對(duì)抗性解讀。
C.寬容性推動(dòng)了全球化趨勢(shì)之下語(yǔ)言的變革，因?yàn)槿祟愇拿鲝?qiáng)大的寬容性，所以簡(jiǎn)單的Emoji能帶來(lái)跨族群式的溝通和理解。
D.部分網(wǎng)友在表情包編輯過(guò)程中出現(xiàn)了言語(yǔ)謾罵等不良行為，這表明對(duì)新一代青年群體開展核心價(jià)值觀教育還是有必要的。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不屬于表情包盛行的原因的一項(xiàng)是

D

D

A.網(wǎng)絡(luò)和社交軟件的廣泛普及
B.年輕人追求新潮的生活方式
C.新一代青年高漲的創(chuàng)新意識(shí)
D.母語(yǔ)有差異的人情感的共鳴
（4）表情包和文字交流在表情達(dá)意上分別有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合材料加以概括。
（5）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證特點(diǎn)。