學校組織同學們開展“‘走進文物,保護文物’——我是小小傳承者”主題展示活動。請你完成下列任務。下面是同學們搜集到的文物保護、傳承的資料,請你完成下面的題目。
收藏于博物館中的卷卷珍稀古畫,離當代普通人的生活似乎有一些距離。近年來,在創(chuàng)意、技術(shù)與藝術(shù)的合力之下,“高冷”古畫走近大眾生活的形式多種多樣,讓人覺得親切活潑。
2022 年央視春晚舞臺上,舞蹈詩劇《只此青綠》選段以一股“青”流博得滿堂彩?!吨淮饲嗑G》里的舞者身姿綽約,好似在不斷變化的重巒疊嶂中,踏水望月而來。該劇將傳世經(jīng)典《千里江山圖》搬上舞臺,讓“我見青山多嫵媚”有了生動具體的意象。觀眾隨著舞臺演繹,穿越到北宋畫家王希孟的世界,探究一卷山河何以青綠千載。
(1)下列對于文中加點字詞的表述,正確的一項是 AA
A.“博物館”與“博得”中兩個“博”的意思不同:前者指豐富,后者指博取。
B.“卷卷”與“一卷”中“卷”的讀音不同:前者讀“juàn”,后者讀“juǎn”。
C.“珍稀”在文中指珍重愛惜,表達人們對古畫的珍愛。
D.“障”指“用來遮擋、阻隔的東西”,所以“重巒疊嶂”應該寫作“重巒疊障”。
(2)文中畫線詞語“多種多樣”,在不改變句意的前提下,可以用下列哪個詞替換 BB
A.煥然一新
B.豐富多彩
C.多姿多彩
D.變化莫測
【考點】綜合性學習.
【答案】A;B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/11/1 20:30:3組卷:18引用:2難度:0.8
相似題
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1.學校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)保”主題宣傳活動,你和同學們參與其中。
(1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時,你看到了如下材料:
工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
讀完以上材料,請你撰寫宣傳標語。
(2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請你從“提問技巧”的角度對采訪問題做出評析。采訪提綱 采訪對象 王浩:我國水文水資源專家、中國工程院院士 采訪目的 了解中國的地下水污染情況 采訪方式 訪談、錄像拍攝 采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國地下水的現(xiàn)狀嗎?
問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會吃嗎?發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8 -
2.綜合性學習。
材料一 2021年12月2日是第十個“全國交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運輸部、應急管理部、共青團中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險會避險、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個“全國交通安全日”主題活動;從源頭上預防和減少道路交通事故。
材料二 教育行政部門指導中小學校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動,增強中小學生及其監(jiān)護人交通安全意識。
材料三 第十個“全國交通安全日”主題圖標。(見圖)
(1)請用一句話概括材料一的內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料一和材料二,請為你的班級的“小手拉大手,親子安全行”主題班會設(shè)計一個活動。請寫出活動名稱。
(3)仔細觀察材料三圖標,按照一定順序介紹圖標內(nèi)容。發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.綜合性學習。
在央視播出的首期《中國詩詞大會》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學會了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩詞,不如意時讀讀詩,用寫逆境的詩篇來鼓勵自己。彭超最喜歡李清照的“生當作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩意的生活”,要創(chuàng)造屬于自己的未來。
(1)你認為怎樣才能做到自強不息?
(2)假如你在演講稿中要運用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點是
A.不可一曝十寒
B.不可見利而進
C.須堅忍剛毅
D.須不屈不撓發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
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