課外閱讀。
五官爭功      一天，大家都在安靜地休息著，忽然，手無意揉了一下眼睛，眼睛受到了刺激，流出眼淚來，眼淚流到了鼻子里，鼻子忍不住迫使嘴巴打了個噴嚏，唾沫濺到了手上，手正要去打嘴巴，沒想到打到了嘴巴的近鄰一耳朵。
“手先生，”耳朵搶先發(fā)言，“我說你怎么朝我亂打，要知道，沒有了我，你們可就什么也聽不見了?？墒?，你竟然朝我亂打?！?br />“你不就是只能聽那么兩下子嗎，要是沒有了我，你們都要餓得扁扁的了?！弊彀筒环??！澳銈兯隳母[？”眼睛發(fā)火了，“要是沒有我，大自然的萬紫千紅、百花爭艷，你們能看得見嗎？要說老大，我才是當之無愧的人選呢！”
      平時沉默寡言的鼻子也忍不住了，說：“我才是不折不扣的老大！”眼睛、鼻子、手和嘴巴異口同聲地問：“為什么？”
“你們這群笨家伙，你們得想一想，如果沒有了我給你們提供氧氣，那你們還能生存下去嗎？還敢跟我爭老大。”鼻子又說道。
      手不屑一顧地說：“要不是平時我給你們按摩，你們能有這么白嫩的皮膚嗎？你們這群忘恩負義的東西，我才是老大哩！”“是我”“我是老大”“你算什么，我才是老大呢！”……大家鬧成一片，聲音十分嘈雜。
“是誰在吵，把我都給吵醒了。”原來是大腦總司令醒了。五官見大腦醒了，忙跑到他面前去，七嘴八舌地把剛才發(fā)生的事情說了一遍，并請他評判誰當老大合適。大腦沉思了一下，對他們說：“如果誰可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以聽，誰就是五官之中的老大。”五官聽了，費盡心思地按照大腦總司令的話去做?？墒遣还茉趺礃幼觯亲又荒芎粑?，嘴巴只能吃，耳朵只能聽，眼睛只能看，手只能按摩，誰也無法做到大腦給他們提的條件。
      這時，大腦語重心長地對他們說：“你們是一個集體，每個人有每個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。所以，你們要團結(jié)友愛呀！”
      五官聽了大腦的一番話，知道自己錯了，覺得很慚愧。從此，他們團結(jié)友愛、互相幫助，再也沒有發(fā)生過類似的事。
（1）根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。
①完全當?shù)闷穑瑳]有可慚愧的地方。

當之無愧

當之無愧

②不聲不響，很少說話。

沉默寡言

沉默寡言

（2）“五官”指的是什么？他們的作用分別是什么？

文中的“五官”指的是眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。作用分別是：鼻子呼吸；嘴巴吃；耳朵聽；眼睛看、手按摩。

文中的“五官”指的是眼睛、鼻子、嘴、耳朵、手。作用分別是：鼻子呼吸；嘴巴吃；耳朵聽；眼睛看、手按摩。

（3）你覺得大腦勸說“五官”的辦法好嗎？簡單評一評。

大腦勸說“五官”的辦法好。它讓“五官”自己通過實踐發(fā)現(xiàn)自身的不足，認識到團結(jié)的重要性。

大腦勸說“五官”的辦法好。它讓“五官”自己通過實踐發(fā)現(xiàn)自身的不足，認識到團結(jié)的重要性。

（4）根據(jù)文章判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①五官中眼睛最重要，他講的話最有道理。

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②從第一自然段中可以看出“五官”之間存在著內(nèi)在聯(lián)系，有了問題會影響到彼此。

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③大腦是人體的總司令，他講的話最有道理。

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√

④這篇文章用幽默詼諧的語言講明了要愛護五官的道理。

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（5）“五官”最后明白了什么道理？對你有什么啟發(fā)？

他們是一個集體，每個人有每個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。啟發(fā)：每個人都有自己的長處和短處，人與人之間要團結(jié)友愛、互相幫助，才會將事情做得更好。

他們是一個集體，每個人有每個人的作用，如果離開了這個集體，誰也無法生存。啟發(fā)：每個人都有自己的長處和短處，人與人之間要團結(jié)友愛、互相幫助，才會將事情做得更好。