科學(xué)課上，同學(xué)們?yōu)榱酥烂咕L(zhǎng)與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：
準(zhǔn)備四小塊烘干的面包，用牙簽在每塊面包上放一些霉菌。
使第一塊面包保持干燥，第二塊面包上滴10滴水，分別裝在兩個(gè)塑料袋里，用線扎緊后放在桌上（如圖1所示）。
在第三塊面包和第四塊面包上都滴10滴水，也分別裝進(jìn)兩個(gè)塑料袋，并扎緊袋口，然后把第三塊面包放進(jìn)冰箱的冷藏室中，第四塊面包放在溫度較高的地方（如圖2所示）。

回答下列問(wèn)題：
第二塊面包上的霉菌比第一塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得

快

快

，說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)和

水分多少

水分多少

有關(guān)：第三塊面包上的霉菌比第四塊面包上的霉菌生長(zhǎng)得

慢

慢

，說(shuō)明霉菌的生長(zhǎng)和

溫度高低

溫度高低

有關(guān)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)同學(xué)采用的方法是

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

對(duì)比實(shí)驗(yàn)

。