課內(nèi)閱讀。
①細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
②啊，我和阿媽走月亮……
——選自吳然《走月亮》（1）用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
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細(xì)細(xì) 細(xì)細(xì) 的溪水 |
迷人 迷人 的花香 |
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灰白色 灰白色 的鵝卵石 |
水塘里 水塘里 的月光 |
文段畫線的句子使用了
擬人
擬人
的修辭手法。這樣寫的好處是：生動形象地寫出了小水塘的淘氣與可愛
生動形象地寫出了小水塘的淘氣與可愛
。（3）展開想象，把第①自然段省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
運載許多新鮮的花瓣，運載
許多辛勤的蜜蜂
許多辛勤的蜜蜂
，運載 許多晶瑩的泡沫
許多晶瑩的泡沫
。【考點】課文內(nèi)容分析．
【答案】細(xì)細(xì)；迷人；灰白色；水塘里；擬人；生動形象地寫出了小水塘的淘氣與可愛；許多辛勤的蜜蜂；許多晶瑩的泡沫
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 17:30:2組卷：79引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。
（1）選文中畫線的句子是句，從側(cè)面點明了孔隙的特點。
（2）用“ ”畫出描寫作者心理感受的句子。
（3）將選文中的“貼”換成“挨”行不行？
A．行，意思相近，不影響表達(dá)效果。
B．不行，“貼”說明作者是緊緊地靠著船底的，襯托出孔隙的小。
（4）聯(lián)系上下文，說說孔隙具有哪些特點。發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：46引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：
“，?！?br /> 鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”
扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”
（1）把選文中橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）選文中的最后一個自然段運用了和描寫，突出表現(xiàn)了敵人的。
（3）對選文中畫波浪線的句子理解有誤的是
A．血滴在課本上弄臟了課本。
B．表現(xiàn)了雨來用鮮血和生命保護(hù)李大叔和與敵人斗爭到底的堅強(qiáng)意志。
C．寫出了敵人的兇狠毒辣。
（4）從雨來面對鬼子毒打的表現(xiàn)中，你能感受到雨來怎樣的品質(zhì)？發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：35引用：3難度：0.4 -
3．課內(nèi)閱讀。
鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃法。
這樣從容不迫地吃飯，必須有一個人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因為附近的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時候，狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，揚長而去。等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時我們便替它添飯，并且站著侍候。因為鄰近狗很多，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。
（1）鵝吃飯時，是先，再，然后再到別處去。
（2）白鵝是一種的動物，從上反映了它的這一特點。發(fā)布：2025/1/11 21:0:1組卷：25引用：3難度：0.5
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