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以下是小明和小杰在探究并聯(lián)電路中電流的特點時的實驗過程。
提出問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系?
猜想:干路中電流等于各支路電流之和。
進行實驗:設(shè)計電路圖如圖甲所示,用三個電流表同時測量 A、B、C三點的電流,并連接圖乙中的器材。菁優(yōu)網(wǎng)
(1)小明和小杰電路連接時有一根導線連錯了,請在圖乙上把這根導線上打“×”,然后畫出正確的連接位置;
(2)小明在測量A處電流時,閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表的指針位置如圖丙所示,原因是
沒有調(diào)零
沒有調(diào)零
;糾正該錯誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表的指針位置仍如圖丙所示,原因是
電流表的正負接線柱接反了
電流表的正負接線柱接反了

(3)排除故障后,小明和小杰分別進行實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下:
①小明的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
IA/A IB/A IC/A
0.40 0.20 0.60
②小杰的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
電流 第1次 第2次 第3次 第4次
IA/A 0.16 0.20 0.24 0.28
IB/A 0.16 0.20 0.24 0.28
IC/A 0.32 0.40 0.48 0.56
從小杰的實驗數(shù)據(jù)可以寫出并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系表達式:
IC=IA+IB
IC=IA+IB
;
(4)小杰根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)還斷定“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,你認為他的結(jié)論是
不正確
不正確
(填“正確”或“不正確”)的,得出此結(jié)論的原因可能是
實驗中使用了規(guī)格相同的燈泡
實驗中使用了規(guī)格相同的燈泡

(5)請指出小明的實驗設(shè)計有什么不足之處是
只做了一次實驗,實驗次數(shù)太少
只做了一次實驗,實驗次數(shù)太少
。

【答案】沒有調(diào)零;電流表的正負接線柱接反了;IC=IA+IB;不正確;實驗中使用了規(guī)格相同的燈泡;只做了一次實驗,實驗次數(shù)太少
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/3 15:0:2組卷:117引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應該
    .在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯(lián)電路的電流特點”。
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學指針偏轉(zhuǎn)異常
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    產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;
    產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
    ①在連接電路時,開關(guān)應處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A。
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
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    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
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    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
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    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
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