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魯迅先生是修改文章的典范。比較下面的原稿和改定稿,談?wù)勥@些修改好在哪里。
題號 原稿 改定稿 出處
(1) 在我一生之中認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激、給我獎(jiǎng)勵(lì)的一個(gè)。 在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?,他是最使我感激,給我鼓勵(lì)的一個(gè)。 《藤野先生》
(2) 三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以采臘梅花…… 三味書屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花…… 《從百草園到三味書屋》

【考點(diǎn)】情境補(bǔ)寫
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/8/4 8:0:9組卷:48引用:5難度:0.8
相似題
  • 1.仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。
    浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風(fēng)俗人文……中華之美,異彩紛呈:中華之美,美在武術(shù),刀槍劍戟,舞出
    雄健風(fēng)姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;
    (1)
     
    ,
     
    ,
     
    ;
    (2)
     
    ,
     
    ,
     

    發(fā)布:2024/12/18 18:0:1組卷:551引用:25難度:0.7
  • 2.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過 15 個(gè)字。
          讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎?答案是否定的。①
     
    。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?,因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識,從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀,它不追求簡單的、機(jī)械的知識記憶,而主張激發(fā)想象力和靈感,帶著自己的思考,讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑,②
     
    ,通過分析根源找到解決問題的途徑和方法,這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。

    發(fā)布:2024/12/12 16:30:6組卷:101引用:8難度:0.7
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