小明家的下水道被毛發(fā)、食物殘渣等雜物堵塞了，他爸爸買了一瓶“管道通”回來，按照說明放了一些在下水道管道中，一會兒，管道中出現(xiàn)“沸騰”，產(chǎn)生大量氣體，堵塞的管道暢通了，小明對此十分好奇，于是進行了以下探究：
【查閱資料】
①管道疏通劑的主要成分為鋁粉和氫氧化鈉粉末；
②工作原理為鋁和氫氧化鈉遇水反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種氣體，同時放出大量的熱；
③偏鋁酸鈉易溶于水，其水溶液呈堿性。
【實驗探究】取少量管道疏通劑于試管中，向其中加入適量水，發(fā)現(xiàn)試管發(fā)熱，有氣泡產(chǎn)生。
【提出問題1】生成的氣體是什么物質(zhì)？
【提出猜想】猜想一：O2；
猜想二：H2；
猜想三：O2和H2。
【驗證猜想】
（1）小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗，在用該方法收集氣體時，當導管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時再進行收集，這樣做的目的是 排盡裝置中的空氣，使收集到的氣體更純凈排盡裝置中的空氣，使收集到的氣體更純凈。
（2）小明收集滿一試管氣體后，將帶火星的木條放在B試管口，觀察到 木條未復燃木條未復燃，然后用燃著的木條點燃，發(fā)現(xiàn)氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，因此證明猜想二正確。
【提出問題2】反應(yīng)后A試管中的廢液里是否還含有氫氧化鈉？
【實驗探究】
（3）實驗一：小明取少量A試管中澄清的廢液于C試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，當觀察到 溶液變?yōu)榧t色溶液變?yōu)榧t色時，證明廢液中含有氫氧化鈉。但小紅根據(jù)初中學過的知識及【查閱資料】，對小明得出的理論提出了質(zhì)疑，理由是 NaAlO2易溶于水其水溶液呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅NaAlO2易溶于水其水溶液呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅。
（4）實驗二：小紅將小明的實驗進行了改進，小紅繼續(xù)取A試管中的廢液于D試管中；將小明滴加的無色酚酞溶液改用 硫酸銅溶液（合理即可）硫酸銅溶液（合理即可）進行實驗，觀察到有藍色沉淀生成，因此得出廢液中含有氫氧化鈉。實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO42NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4。
【拓展延伸】
（5）根據(jù)上述實驗及NaOH的性質(zhì)，請你提出一條使用管道疏通劑的建議。 不要與酸性物質(zhì)混合使用（合理即可）不要與酸性物質(zhì)混合使用（合理即可）。
【答案】排盡裝置中的空氣，使收集到的氣體更純凈；木條未復燃；溶液變?yōu)榧t色；NaAlO2易溶于水其水溶液呈堿性，也能使無色酚酞溶液變紅；硫酸銅溶液（合理即可）；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；不要與酸性物質(zhì)混合使用（合理即可）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：2難度：0.6
相似題
-
1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）。可以處理的廢水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~