乘風(fēng)組同學(xué)對詩文中前人的足跡進行盤點,請你共同完成任務(wù)。
盤點一:風(fēng)景最美之地——西湖 ①_______,誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》) 輕舟短棹西湖好,②_______。(歐陽修《采桑子》) 霧凇沆碭,③_______,上下一白。(張岱《湖心亭看雪》) 小編有話說:子曰:“④_______,仁者樂山。”清麗活潑,幽靜深遠,好山好水,盡在西湖! |
我們的發(fā)現(xiàn):一個地點可以滋養(yǎng)眾多的詩人。 | |
盤點二:歷史愛好者必去之地——西安 鳥下綠蕪秦苑夕,⑤_______。(許渾《咸陽城東樓》) 只見草蕭疏,⑥_______。至今遺恨迷煙樹。(張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》) 小編有話說:千古興亡多少事?西安告訴你。 |
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盤點三:⑨_______——黃州 ⑦_______,_______。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》) ⑧誰怕?_______。(蘇軾《定風(fēng)波》) 小編有話說:定慧院內(nèi),幽人孤寂徘徊,隱約掠過的孤鴻,成為他心靈的投影;沙湖道中,又能體會到獨自面對風(fēng)雨的曠達灑脫。 |
我們的發(fā)現(xiàn):一個地點也因為某個詩人的到來而被賦予了特殊的意義。 | |
盤點四:王維的精神棲所——輞川
小編有話說:詩作一歸一別,王維都很“惆悵”,二者內(nèi)涵是一樣的嗎?請結(jié)合詩句內(nèi)容分析。 ⑩_______ |
(2)根據(jù)盤點內(nèi)容,參考其他板塊,請在⑨橫線上,補全盤點三的標(biāo)題。
(3)閱讀【盤點四】的兩首詩,請在⑩橫線上,回答“小編有話說”。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:17引用:2難度:0.2
相似題
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1.閱讀古詩,完成問題。
從軍行(其一)
(唐)王昌齡
烽火城西百尺樓,黃昏獨上海風(fēng)①秋。
更吹羌笛關(guān)山月②,無那③金閨④萬里愁。
【注】①海風(fēng):從邊地沙漠南海吹來的風(fēng)。②關(guān)山月:樂府曲名,屬橫吹曲,多為傷離別之辭。③無那:無奈,指無法消除。一作“誰解”。④金閨:對女子閨閣的美稱,指家庭。
( 1)請賞析第二句中“獨”字妙在何處?
( 2)請結(jié)合三四兩句中的主要意象,分析詩人情感。發(fā)布:2024/12/27 2:30:1組卷:49引用:2難度:0.3 -
2.閱讀下面這首詞,完成各題。
賦得古原草送別
白居易
離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
遠芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫①去,萋萋滿別情。【注釋】①王孫:此指遠游的人。
(1)下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解與分析,不正確的一項是
A.詩歌以春草起興,想象獨特,巧妙地把眼前春色與離別之情融為一體。
B.第三聯(lián)中“侵”“接”二字承接“又生”,描繪出了芳草蔓延擴展之勢。
C.尾聯(lián)點題,芳草青青的古原成為送別的背景,“草”與“送別”自然渾成。
D.“萋萋”與“離離”相照應(yīng),借景抒情,抒發(fā)了詩人的傷春與傷離別之情。
(2)詩的第二聯(lián)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”以淺近的語言道出了深刻的哲理,成為千古絕句。請簡要分析這句詩蘊含了怎樣的哲理。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:2引用:3難度:0.4 -
3.詩歌閱讀。
閱讀下面的詩歌,完成各題。
山館①
余靖
野館蕭條晚,憑軒對竹扉。
樹藏秋色老,禽帶夕陽歸。
遠岫②穿云翠,畬③田得雨肥。
淵明誰送酒?殘菊繞墻飛。【注釋】①本詩寫于詩人因支持范仲淹改革被貶期間,大約是他晚年所作。②岫 (xiù):峰巒。③畬 (shē)田:開墾過三年的田。
(1)下列對這首詩的理解和賞析,不恰當(dāng)的一項是
A.首聯(lián)“蕭條”一詞 寫出了山館的寂寥冷清,烘托了詩人內(nèi)心的孤獨凄涼。
B.頷聯(lián)寫詩人所見傍晚之景:樹因秋色更顯蒼老,倦鳥在暮色中低回歸巢。
C.尾聯(lián)詩人自比陶潛,陶潛有親友送酒,而自己只有殘菊相伴,內(nèi)心惆悵不已。
D.全詩采用由遠及近的順序,生動再現(xiàn)了山館秋景,意蘊悠長,回味無窮。
(2)請從表現(xiàn)手法的角度賞析頸聯(lián)“遠岫穿云翠,畬田得雨肥”兩句的妙處。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:41引用:3難度:0.5
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