實(shí)踐平臺。
去年李文同學(xué)參加市作文的大賽,名落孫山,他很沮喪。語文老師只對他說了一句話:“這會過去的?!苯衲辏钗耐瑢W(xué)又參加市作文大賽,獲得了一等獎,語文老師還是對他只說了一句話:“這會過去的?!?br />請問:語文老師去年和今年說的“這會過去的?!备鞅磉_(dá)了什么意思?
去年的“這會過去的”:不要悲觀,悲傷是會過去的不要悲觀,悲傷是會過去的。
今年的“這會過去的”:不要驕傲,榮譽(yù)也會過去的不要驕傲,榮譽(yù)也會過去的。
你從這個故事中得到的啟示:成功和失敗都會過去,以后要繼續(xù)努力成功和失敗都會過去,以后要繼續(xù)努力。
【考點(diǎn)】語段閱讀.
【答案】不要悲觀,悲傷是會過去的;不要驕傲,榮譽(yù)也會過去的;成功和失敗都會過去,以后要繼續(xù)努力
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:3難度:0.6
相似題
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1.閱讀理解。
鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板床。暖和的晴天,木板窗扇扇開直,光線和空氣都有了。
碰著大風(fēng)大雨,或者北風(fēng)呼呼叫的冬天,木板窗只好關(guān)起來,屋子就黑得像地洞似的。
夏天陣雨來了時,孩子們頂喜歡在雨里跑跳,仰著臉看閃電,然而大人們偏就不許,“到屋里來呀!”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了;這時候,小小的天窗是唯一的慰藉。
從那小小的玻璃,你會看見雨腳在那里卜落卜落跳,你會看見帶子似的閃電一片;你想象到這雨,這風(fēng),這雷,這電,怎樣猛厲地掃蕩了這世界,你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來!
晚上,當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時候,也許你還忘不了月光下的草地河灘,你偷偷地從帳子里伸出頭來,你仰起了臉,這時候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的,馬似的,巨人似的,奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱的夜鶯,也許是惡霸似的貓頭鷹,——總之,美麗的神奇的夜的世界的一切,立刻會在你的想象中展開。
發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中看出“有”,從“虛”中看出“實(shí)”,比任其他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!
(1)想一想:“天窗”給孩子們帶來了怎樣的樂趣?
(2)文中最后一自然段中第2句話有什么含義?發(fā)布:2025/3/12 14:30:1組卷:35引用:1難度:0.6 -
2.閱讀短文,完成練習(xí)。(不會寫的字,用拼音代替)
大自然的郵票 春天的樹上,長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上,樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下,樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
(1)短文共有
(2)照樣子,寫詞語。
例:肥肥的
(3)短文分別描寫了
(4)大自然的郵票是
A.嫩芽
B.樹葉
C.土壤發(fā)布:2025/3/12 14:30:1組卷:80引用:2難度:0.8 -
3.課外閱讀。
雨娃娃 在這奇妙的大自然中,有溫順的風(fēng)婆婆,有可愛的雨娃娃,還有那讓人
①沙啦啦,沙啦啦——你瞧!是誰在唱歌?是風(fēng)?是雷電?不,是偉大的歌唱家——可愛的雨娃娃!他們只有一種聲音嗎?不,你瞧!
(1)將下面的詞語填入文中相應(yīng)的括號內(nèi)。(填序號)
A.多姿多彩 B.驚心動魄 C.飄飄灑灑
(2)用“ ”畫出最能表達(dá)作者對雨娃娃的喜愛的句子。
(3)理解句子,下列說法有誤的一項(xiàng)是
A.句①主要運(yùn)用了比喻和設(shè)問兩種修辭方法,表現(xiàn)了作者對雨的喜愛之情。
B.句②運(yùn)用排比的句式,寫出了雨的聲音。
C.句③是作者的聯(lián)想,表達(dá)了作者對雨的喜愛之情。
(4)讀本文,寫出與課文的異同。
相同點(diǎn):
不同點(diǎn):發(fā)布:2025/3/12 14:30:1組卷:76引用:4難度:0.8
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