小組策劃以“頤和園的橋”為專題開(kāi)展一次講座。下面是同學(xué)們文字稿中的部分句子,其中四字詞語(yǔ)或修辭方法的使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】修辭手法.
【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/27 0:0:1組卷:88引用:3難度:0.5
相似題
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1.下列文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )
A.互文,也叫互文見(jiàn)義,是古詩(shī)文中經(jīng)常運(yùn)用的一種修辭手法,比如“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”“秦時(shí)明漢時(shí)關(guān)”等。 B.“銘”是古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體,一般都用韻,如劉禹錫的《陋室銘》。 C.古人的稱謂語(yǔ)非常豐富,如“卿今當(dāng)涂掌事”中的“卿”,是古代君主對(duì)臣子的愛(ài)稱,“陳康肅公善射”中的“公”,是對(duì)男子的謙稱。 D.古代地理以山北水南為陰,山南水北為陽(yáng)。例如“洛陽(yáng)”,在古代指在洛河之北。 發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:24引用:3難度:0.8 -
2.仿照示例指出下列各句所用的修辭手法,并說(shuō)明其作用。
示例:“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛?。“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?br />采用擬人的修辭手法,形象地突出了紫藤蘿花的美,在陽(yáng)光下充滿了活力。
(1)從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿,只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布……
(2)花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!發(fā)布:2024/12/26 23:0:1組卷:14引用:2難度:0.8 -
3.語(yǔ)言運(yùn)用--指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫(xiě)方法。
(1)溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水,把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。
(2)走在前邊的約莫十四五歲,紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。
(3)瑤族老人立即走到她們前面,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了。
(4)為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?!?!--BA-->發(fā)布:2024/12/26 21:0:8組卷:131引用:5難度:0.8
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