小語(yǔ)從手法和意象兩個(gè)角度歸類古詩(shī)，幫助記憶。根據(jù)她的整理，在橫線處，默寫(xiě)古詩(shī)文名句。
| 古詩(shī)整理單 | ||
| 手法 | 對(duì)偶 | 潮平兩岸闊，① 風(fēng)正一帆懸 風(fēng)正一帆懸 。（王灣《次北固山下》） |
| 虛實(shí)結(jié)合 | ② 日月之行 日月之行 ，若出其中；③星漢燦爛 星漢燦爛 ，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?/td>
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| 景物組合 | ④ 枯藤老樹(shù)昏鴉 枯藤老樹(shù)昏鴉 ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》） |
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| 意象 | 月 | ⑤ 我寄愁心與明月 我寄愁心與明月 ，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》） |
| 雁 | ⑥ 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) 鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá) ？⑦歸雁洛陽(yáng)邊 歸雁洛陽(yáng)邊 。（王灣《次北固山下》） |
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【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě)；理解型默寫(xiě)．
【答案】風(fēng)正一帆懸；日月之行；星漢燦爛；枯藤老樹(shù)昏鴉；我寄愁心與明月；鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)；歸雁洛陽(yáng)邊
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/30 7:0:8組卷：6引用：1難度：0.9
相似題
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1．用古詩(shī)原句填空，其中題（2）需填寫(xiě)作者。
（1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。 （崔顥《黃鶴樓》）
（2），吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）
（3）東風(fēng)不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）
（4）揀盡寒枝不肯棲，。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
（5），只有香如故。 （陸游《卜算子?詠梅》）
（6）兒童散學(xué)歸來(lái)早，。（高鼎《村居》）
（7）在中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，我們牢記使命，立下“追夢(mèng)啟航正當(dāng)時(shí)，‘’”的志向，做新時(shí)代的奮進(jìn)者！請(qǐng)從李白《行路難》（其一）中選擇符合該語(yǔ)境的詩(shī)句填空。發(fā)布：2024/12/24 8:0:13組卷：13引用：1難度：0.8 -
2．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
（1）樹(shù)樹(shù)皆秋色，。（王績(jī)《野望》）
（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3），。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁?。▌E《贈(zèng)從弟》）
（4）徜徉在經(jīng)典詩(shī)文的畫(huà)廊中，目之所及，美無(wú)處不在。詩(shī)文之美，美在意境，王維《使至塞上》中的“，”為我們描繪了奇特壯麗的塞外風(fēng)光；美在形象，白居易《錢(qián)塘湖春行》中的“，”通過(guò)描繪禽鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景展示了早春的勃勃生機(jī)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然之美的喜愛(ài)之情。發(fā)布：2024/12/25 11:0:5組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．默寫(xiě)。
（1）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）
（2）可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》）
（3），月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）
（4）醉能同其樂(lè)，，太守也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
（5）野外郊游，欣賞自然美景。往往心有所悟。而一時(shí)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，正如陶淵明在《飲酒（其五）》中所說(shuō)的：“，”。發(fā)布：2024/12/23 10:0:5組卷：14引用：1難度：0.9
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