圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖2為能量流經(jīng)圖1中A的變化示意圖，其中能量的單位為kJ．請據(jù)圖回答問題。
（1）圖1生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是乙乙，②過程中碳的傳遞形式是（含碳）有機(jī)物（含碳）有機(jī)物，③代表的生理作用為分解（呼吸）作用分解（呼吸）作用。圖1生態(tài)系統(tǒng)中的植物的根部能從底泥和水中吸收N、P等無機(jī)鹽離子，凈化水體，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力自我調(diào)節(jié)能力能力，這屬于生物多樣性的間接使用間接使用價(jià)值。此濕地有沉水植物、浮水植物、挺水植物等，這體現(xiàn)了群落的垂直垂直結(jié)構(gòu)。
（2）若圖2中生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為3125kJ，則第一與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是12.8%12.8%。
（3）分析圖2中能量關(guān)系可知，Ⅱ表示第二營養(yǎng)級生物用于生長發(fā)育繁殖的用于生長發(fā)育繁殖的能量。
【考點(diǎn)】能量流動(dòng)的特點(diǎn)及相關(guān)計(jì)算．
【答案】乙；（含碳）有機(jī)物；分解（呼吸）作用；自我調(diào)節(jié)能力；間接使用；垂直；12.8%；用于生長發(fā)育繁殖的
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：25引用：3難度：0.6
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1．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)部分示意圖（字母表示能量），下列正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/30 23:0:2組卷：152引用：28難度：0.7 -
2．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一生態(tài)系統(tǒng)遭到某外來物種入侵，隨即開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查，結(jié)果如圖甲，同時(shí)對輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖乙[注：圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是：J/（cm2?a）]．請回答：
（1）豐富度是指，其隨入侵程度的增加而。入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小。
（2）該入侵物種能分泌化學(xué)物質(zhì)抑制其它植物生長發(fā)育，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。入侵物種與本地植物之間構(gòu)成關(guān)系，由此說明信息傳遞的作用是。
（3）研究發(fā)現(xiàn)：黑麥草能抑制該入侵物種的生長。為了解其抑制機(jī)制，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗一段時(shí)間。
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液，加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組，對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液。
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并比較兩組入侵物種幼苗的生長情況。
由以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?!--BA-->。
（4）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過法調(diào)查初級消費(fèi)者田鼠種群密度，初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率是。發(fā)布：2024/12/31 2:30:2組卷：49引用：4難度：0.7 -
3．植食性動(dòng)物在獲取食物的過程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有機(jī)物質(zhì)積累量、呼吸代謝消耗量等不同形式的能量。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/16 0:30:1組卷：11引用：5難度：0.7
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