當(dāng)前位置：部編版六年級(jí)上冊(cè)《第2課丁香結(jié)》2023年同步練習(xí)卷（4）> 試題詳情

閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
      只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。
      丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？
（1）結(jié)合語(yǔ)段，說(shuō)說(shuō)作者為什么把丁香花喻為“丁香結(jié)”。
因?yàn)槎∠慊ǖ幕ò鷪A圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。
因?yàn)槎∠慊ǖ幕ò鷪A圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。

（2）談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)段中畫“        ”句子的理解。
每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿?/div>
每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)，正因?yàn)槿绱耍松哦嗖识嘧恕?/div>
（3）請(qǐng)摘抄兩句含有“丁香”的詩(shī)句：
丁香體柔弱
丁香體柔弱
，
亂結(jié)枝猶墊
亂結(jié)枝猶墊
。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括．

【答案】因?yàn)槎∠慊ǖ幕ò鷪A圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。；每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)，正因?yàn)槿绱?，人生才多彩多姿。；丁香體柔弱；亂結(jié)枝猶墊

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2025/1/13 3:0:1組卷：54引用：2難度：0.8

相似題

1．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??有一回，父親又把表打開了，我問(wèn)：
??“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
??“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。
??“為什么呢？”我又問(wèn)。
??“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。”
??我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
??“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
??父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
??后來(lái)我見人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br />??這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
（1）選文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？請(qǐng)?jiān)谏衔闹杏脵M線畫出來(lái)。
（2）對(duì)畫線句子理解正確的一項(xiàng)是

A.說(shuō)了很多次，也沒有得到父親的回應(yīng)，可見“我”一直被父親忽視。
B.說(shuō)了很多次，不知道什么時(shí)候不說(shuō)了，可見“我”也忘記了這件事。
C.說(shuō)了很多次，也沒有得到任何人的回應(yīng)，可見是“我”的表達(dá)能力不強(qiáng)。
D.說(shuō)了很多次，說(shuō)明幼年的“我”一直對(duì)父親的表懷著好奇心；不知道什么時(shí)候才不說(shuō)的原因是“我”長(zhǎng)大了，已喪失了幼年的好奇心。
發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖??！”
（1）“董存瑞舍身炸暗堡”這個(gè)英雄故事發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？

A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)
C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
D．游擊戰(zhàn)爭(zhēng)
（2）文中畫“ ”的部分說(shuō)明了

A．董存瑞身體強(qiáng)壯。
B．董存瑞意志非常堅(jiān)定，視死如歸。
C．導(dǎo)火索燒得很快。
D．?dāng)橙说呐诨鹗置土摇?br />（3）像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰(shuí)？請(qǐng)寫下他們的名字。（至少寫兩個(gè)）

。
發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：2難度：0.5
解析
3．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??門廊外面的地板上有一只麻雀在跳來(lái)跳去。他一看見男孩就叫了起來(lái)：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松!”
??院子里的鵝和雞立即掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲。“咯咯里咕，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠!”
??然而最奇怪的是，男孩竟聽懂了他們說(shuō)的話。他大為吃驚，就一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)階上聽了起來(lái)?！斑@可能是因?yàn)槲易兂闪诵『傻木壒拾?”他自語(yǔ)著，“肯定是由于這個(gè)原因，我才聽懂了禽獸說(shuō)的話。”
??那些雞沒完沒了地叫著：“他活該!他活該……”他實(shí)在無(wú)法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^(guò)去，并罵道：“住嘴!你們這群烏合之眾!”
??可是他沒有想到，他已不再是原來(lái)的樣子，雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著：“咕咕咕，你活該!咕咕咕，你活該!”
（1）判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①家禽和家畜們看到尼爾斯變成拇指大的小人后，都很著急。

②尼爾斯是個(gè)膽小的小男孩，很害怕家禽家畜，常被動(dòng)物欺負(fù)。

③課文通過(guò)動(dòng)物的話來(lái)側(cè)面描寫出尼爾斯這個(gè)人物的特點(diǎn)。

（2）從文段中，你推斷出尼爾斯在變成小狐仙前是個(gè)怎樣的男孩？為什么？

發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：9引用：1難度：0.5
解析

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