圖為測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)和過濾操作的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
（1）甲實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的目的是 耗盡裝置內(nèi)的氧氣耗盡裝置內(nèi)的氧氣。紅磷燃燒的現(xiàn)象為 發(fā)黃光、冒白煙發(fā)黃光、冒白煙，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 P+O2點(diǎn)燃P2O5P+O2點(diǎn)燃P2O5。紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是 N2N2（填化學(xué)式），可推出該氣體 不支持不支持。
（填“支持”或“不支持”）燃燒。此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為 氧氣約占空氣體積的五分之一氧氣約占空氣體積的五分之一。
（2）過濾器的制作過程如圖乙所示，正確操作的順序?yàn)?③①②③①②（填序號(hào)）。將折好的濾紙放入漏斗后要用少量水潤(rùn)濕濾紙并使濾紙與漏斗壁之間不要有氣泡，其目的是 如果有氣泡，液體需要克服壓強(qiáng)才能流下，會(huì)減慢過濾速度如果有氣泡，液體需要克服壓強(qiáng)才能流下，會(huì)減慢過濾速度。
（3）丙圖所示過濾液體的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒的作用是 引流引流，它的末端要輕輕地斜靠在 三層濾紙三層濾紙的一邊，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是 濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或承接濾液的燒杯不干凈濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或承接濾液的燒杯不干凈（答出一點(diǎn)即可）。
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
【考點(diǎn)】濾液仍渾濁的原因；空氣組成的測(cè)定．
【答案】耗盡裝置內(nèi)的氧氣；發(fā)黃光、冒白煙；P+O2P2O5；N2；不支持；氧氣約占空氣體積的五分之一；③①②；如果有氣泡，液體需要克服壓強(qiáng)才能流下，會(huì)減慢過濾速度；引流；三層濾紙；濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或承接濾液的燒杯不干凈
點(diǎn)燃
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：46引用：4難度：0.7
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1．（1）過濾操作時(shí)，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”，其中“二低”是指：，
玻璃棒的作用是：，若過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則可能的原因是．（答一點(diǎn)即可）
（2）過濾好的水用如圖所示裝置電解，試管C中所得氣體是，檢驗(yàn)試管D中氣體的方法是．發(fā)布：2024/11/4 8:0:2組卷：19引用：2難度：0.9 -
2．如圖所示為過濾操作實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）該操作還缺少的一種儀器是，其作用是。
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是。
（3）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，最終得到了澄清透明的水，你認(rèn)為該水是否為純水，理由是；若想要檢測(cè)得到的水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是。發(fā)布：2024/10/20 17:0:6組卷：32引用：3難度：0.6 -
3．小明同學(xué)去旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。
（1）水樣中加入明礬的作用是。
（2）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其性，除去水樣中的色素和異味。
（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是。
（4）在這個(gè)流程中凈化程度最高的是。
（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水。生活中如何軟化硬水。
（6）某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖2所示裝置過濾，請(qǐng)問：
①此裝置還缺少一種儀器，該儀器的名稱是，其作用是；
②操作過程中，他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，產(chǎn)生的原因可能是：（寫一點(diǎn)）；過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：（寫一點(diǎn)）。發(fā)布：2024/9/7 8:0:8組卷：15引用：2難度：0.6
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