小明和小華在學習聲現(xiàn)象時做了如圖所示的幾個探究實驗:
(1)如圖甲所示,小明用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 乒乓球被彈開乒乓球被彈開,它說明了聲音是由 物體振動物體振動產(chǎn)生的。
(2)如圖乙所示,為了驗證甲中的探究結論,小明同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲音,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是 在桌面上撒一些紙屑或豆粒等在桌面上撒一些紙屑或豆粒等。
(3)如圖丙所示,小華將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣機將瓶內(nèi)的空氣抽出,隨著瓶內(nèi)的空氣逐漸減少,小華聽到手機聲音的響度 變小變小(選填“變大”或“變小”或“不變”)。此實驗 不能不能(選“能”或“不能”)直接得出:聲音不能在真空中傳播。
(4)如圖丁所示,小華將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的15、13、12伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,通過觀察分析得到的結論是:物體振動 頻率越大(?。?/div>頻率越大(?。?/div>,音調(diào)越 高(低)高(低)。【答案】乒乓球被彈開;物體振動;在桌面上撒一些紙屑或豆粒等;變小;不能;頻率越大(?。桓撸ǖ停?/div>【解答】【點評】聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:272引用:9難度:0.6
相似題
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1.與圖中情景相關的說法中錯誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8
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2.小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越(選填“強”或“弱”),這是聲音的(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎上我們可以得出一個結論:。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的
發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5
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3.下列四個關于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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頻率越大(?。?/div>,音調(diào)越
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。【答案】乒乓球被彈開;物體振動;在桌面上撒一些紙屑或豆粒等;變小;不能;頻率越大(?。桓撸ǖ停?/div>
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:272引用:9難度:0.6
相似題
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1.與圖中情景相關的說法中錯誤的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:77引用:3難度:0.8 -
2.小明同學在做“探究聲音的產(chǎn)生和傳播”的實驗。
(1)圖甲將系在細線上的乒乓球靠近音叉。當用小槌敲擊音叉時,在聽到聲音的同時,觀察到乒乓球被彈起。通過實驗現(xiàn)象得出的結論是。乒乓球在實驗中起到的作用是。
(2)小明又去敲擊同一個音叉,并且在老師的幫助下通過示波器,在相同時間內(nèi)截取敲擊時的兩列聲波圖,如圖乙和丙,從圖中可以看出這兩次聲音的(選填“響度”或“音調(diào)”)相同。
(3)如圖丁將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中,然后逐漸往外抽氣,我們聽到鬧鐘聲越來越(選填“強”或“弱”),這是聲音的(選填聲音三要素)發(fā)生了變化,在此基礎上我們可以得出一個結論:。但現(xiàn)有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),即實驗無法達到絕對的真空。在這種情況下,你是怎樣得出這一結論的(選填選項前的字母)。
A.通過日常生活經(jīng)驗得出的
B.用實驗直接證實的
C.通過理論推導出來的
D.建立在實驗基礎上加科學的推理得出的發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:166引用:4難度:0.5 -
3.下列四個關于聲的實驗,可以用來探究聲音的響度與什么有關的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:45引用:1難度:0.7
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