提升歷史學(xué)科素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)歷史的重要目標(biāo)。
【時(shí)空觀(guān)念】
材料一：

（1）世界四大文明古國(guó)都誕生在北緯30度，觀(guān)察如圖1并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別寫(xiě)出圖中①、③處的文明古國(guó)曾產(chǎn)生過(guò)的文明成就。
①

金字塔

金字塔

；
③

佛教

佛教

。
【史料實(shí)證】
材料二：某班同學(xué)進(jìn)行“走向近代”的歷史主題研究活動(dòng)，找到了如的書(shū)籍及圖片：

（2）請(qǐng)從材料二的材料中任選其一（②赤嵌樓除外），仿照示例，說(shuō)明其可以作為“走向近代”主題研究的理由。
示例：我選擇②赤嵌樓；其見(jiàn)證了荷蘭強(qiáng)占中國(guó)臺(tái)灣的歷史，可作為“早期殖民掠奪”的研究材料。
【歷史解釋】
材料三：《查士丁尼法典》明確宣布皇權(quán)無(wú)限，維護(hù)教會(huì)利益，鞏固奴隸主的統(tǒng)治地位；法典要求“人人都應(yīng)安分守法”，否則，要依法給予嚴(yán)厲制裁……據(jù)此可見(jiàn)，查士丁尼編纂法典的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是完全一致的，他試圖通過(guò)法律規(guī)范的系統(tǒng)化，達(dá)到鞏固皇權(quán)的目的，并運(yùn)用這個(gè)法典來(lái)為其挽救奴隸制的統(tǒng)治服務(wù)。
（3）依據(jù)材料三指出《查士丁尼法典》編纂的目的。這部法典有何歷史地位？
【家國(guó)情懷】
材料四：
1789年，華盛頓在總統(tǒng)授權(quán)儀式上宣誓：“憲法將行政權(quán)賦予了美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，我將忠誠(chéng)地履行美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)的職責(zé)，盡最大的能力維護(hù)和保衛(wèi)美國(guó)憲法。”
現(xiàn)在我已經(jīng)完成賦予我的使命，我將退出這個(gè)偉大的舞臺(tái)，并且向尊嚴(yán)的國(guó)會(huì)告別。
——摘自《華盛頓在1783年12月向國(guó)會(huì)交出軍權(quán)儀式上講話(huà)》（4）家國(guó)情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史的人文追求。簡(jiǎn)析材料四中華盛頓理解的總統(tǒng)職責(zé)。（如圖3）并概括華盛頓所體現(xiàn)的精神。